龙猫|语文老师写给初一新生:语文学习“提前跑”,该看的书都看完


关注语文教授教养发展 , 解决语文学习困惑 。
即将升入中学的同学们 , 你们经历了小学阶段最残酷的激烈竞争 , 来到自己心仪的中学 , 开启了另一个阶段的学习过程 。 这个暑假一定过得不轻松 , 对于中学 , 我们知道的是学科的增加 , 学习难度的增大 , 假如暑假没有提前进行学习 , 来到高手如云的中学 , 你该如何面对新学期的学习呢?尽管有的同学已经开始做好了收心学习的预备 , 开始调整生活作息 , 让自己进入了一种准中学生生活的状态里 。 面对新的老师、新的同学 , 心中是否有一丝激动和好奇呢?
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作为语文老师 , 我想和这个暑假的初一新生聊一聊如何提前学习语文?语文的预习想要“提前跑” , 不单找到一本中学的语文书看一看、翻一翻就这么简朴 , 你们一定听过 , 中学阶段要加大阅读量的学习建议 , 为什么要加大阅读量?怎么加大阅读量?你是否思索过这两个题目?中学语文的学习 , 不像小学阶段 , 老师给你出题目 , 同学们直接找谜底 。 而是题目也要自己思索 , 谜底更要自己去总结和归纳 。 对于篇幅增长的课文 , 对于遥不可及的阅读量 , 语文学习“提前跑” , 该看的书 , 一本都别落下 。
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因为小升初的这个暑假没有功课 , 不少学生就会放飞自我 , 连书本动都不想动了 。 开学后 , 你们会发现 , 中指上的茧子没有了 , 而且写起字来提笔就忘很生疏 。 想要在中学阶段语文学习跑得快 , 书写能力绝对不能丢 。 何况不光是语文需要大量的笔记内容 , 中学阶段加入了政治、历史、地舆等文科学习内容 , 也需要大量的书写 。 暑假还剩半月有余 , 保持书写的手感 , 天天做好预习笔记吧 。
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对于语文来说 , 预习笔记可以分三部门:第一 , 给每一个单元写几句看法 , 挑出你最喜欢的一篇课文 , 写一写读后感 。 300字左右即可 , 目的是认识初中语文的学习难度 , 让自己提前热身 , 同时通过书写读后感的训练 , 找回书写的手感 。 第二 , 抄写一下课后生字词 , 就当是练字了 。 和小学阶段一样 , 中学语文也需要生字词的抄写训练 。 而且我们需要更留意的是 , 抄写的过程就是练字的过程 。 把字写好 , 才能在中学阶段 , 让语文成绩得到翻盘 。 第三 , 多训练朗读课文 , 才能达到熟读课文的目的 。
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我们在中学阶段的语文学习 , 更需要的是阅读训练 。 不光是为了扩大阅读面和知识储备量 , 而是我们要保持阅读的习惯 。 中学阶段的学习是分秒必争的 , 留给语文学科的时间并不多 , 都但愿学生自觉去阅读 。 但对于新的环境、新的老师 , 中学生还需要一个适应的过程 , 所以在暑假提前把该阅读的书籍先看了 , 也算是为语文学习做好了预备 。 小岛老师总结六本书 , 也是初一上学期语文考得比较多的知识考点 , 同学们暑假可以去藏书楼看看 。
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推荐书目:鲁迅《朝花夕拾》吴承恩《西游记》汪曾祺《人间草木》沈从文《湘行散记》孙犁《白洋淀纪事》李汝珍《镜花缘》 , 我们需要了解的不光是这六本书的内容 , 更有作者的写作背景 , 经典的段落考题 , 抒发感情的文学手法等等 。 把书中的经典描写进行摘抄 , 梳理考题中的考试考点 , 光是这两个部门 , 就需要我们对这六本书进行精读训练了 。
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作为语文老师 , 我常和初一新生说 , 只有把初一的语文学习搞好了 , 就像是在起跑线上 , 跑对了自己的跑道 , 那么后面才是比谁跑得快 。 该看的书一本别落下 , 老师夸大的学习重点 , 全部熟记于心 。 中学阶段的学习更多的是要靠自己了 , 家长也不会再盯着你们写功课了 , 成为了另一个学习阶段的主人 , 语文想跑得快 , 就得培养好良好的学习习惯 。 除了习惯还有爱好 , 建立自己的文学鉴赏爱好 , 去找自己喜欢的阅读物独立阅读 , 这都是我们离开小学来到中学的首要学习任务 。
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语文学习没有捷径 , 可能你会说 , 到了中学 , 班上的高手如云 , 自己在小学阶段的语文学习也并不差 , 就开始沾沾自喜 。 很快你就会发现 , 你和其他同学的差距就越来越显著了 , 语文的学习经常是不动声色地提高 。 只有我们扎扎实实把基本功都打好 , 开始总结和优化自己的语文学习方法 , 并且把方法尽快都落实到学习中去 , 才能做一个领跑者 。


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