|学习的最终目的是是什么？浙江大学董平这样说……( 二 )
董平认为 ， 国学的今用 ， 不是一种工具意义上的功利性功用 ， 而是一种具有哲学意义的根本性效用 。 一个民族或者说一个国家 ， 如果它脱离了自己的文化传统 ， 很有可能使这个民族的当代生活失去根基 。 重新追回中国的传统文化 ， 对今天的社会 ， 其意义或者说用处就在于 ， 为当代社会、当代国民的精神生活重新打下一个基础 ， 重新追回我们精神思想的根基 。
而对于个人而言 ， 了解国学不仅能让我们具有正确的历史感 ， 从而在内心建立起一种崇敬感、敬仰感和敬畏感 ， 还能使我们的心胸远离狭隘 ， 更加坦荡 。
在董平看来 ， 中国传统的文化经典之所以在几千年的传承中从未中断 ， 是因为在每个时代都找到了契合点 ， 实现了它的现世价值 。 在弘扬国学时 ， 应该对国学进行重新阐释 ， 把优秀的文化经典和对当下社会发展有利的东西拿出来 ， 改造成适合现代人阅读习惯和阅读方式的内容 ， 去引导人们的生活走向真善美 。
不仅如此 ， 还应该把国学中那些穿越千年仍然永恒的经典与当下社会生活有效结合 ， 让优秀传统文化与时俱进 。 “实现国学价值的当代转换 ， 就是要把国学变成普通大众都能理解和运用的东西 ， 让国学简单易懂的呈现在人们面前 ， 深入人民大众的心中 。 这样才有机会让每个人都会成为复兴和弘扬国学的参与者及实现者” ， 董平这样解释道 。
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