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|冰与火的拷问：现实主义儿童文学的“边界”和“度”( 二 )


【|冰与火的拷问：现实主义儿童文学的“边界”和“度”】|冰与火的拷问：现实主义儿童文学的“边界”和“度”
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不必忌讳 ， 我们当今的儿童读物里 ， 的的确确存在着一些问题 。我读过一部长篇儿童文学小说 ， 小说里把初中少年男女的友谊写成初恋 ， 甚至还有在女孩儿睡觉时男孩子偷偷亲吻的书写 。作者把真实生活中的个例现象写进了作品里 ， 这样的描绘突破了孩子之间的友谊与初恋的边界 ， 当然也肯定超越了临界尺度 ， 成为非常敏感和家长们可能质疑的问题 。还有一部长篇小说 ， 写到一个撒娇的孩子 ， 竟然指着奶奶大骂 ， 把奶奶捆绑起来 ， 举着玩具手枪“枪毙”了她 ， 把奶奶的嘴角打出血来；另一部小说 ， 写几个孩子来到寺庙 ， 指着僧人骂他们是“秃驴”；还有一部小说写一个孩子为了报复邻居 ， 把人家的狗用开水活活烫死 。还有一些幻想类文学作品 ， 突破合理幻想、弘扬正能量的界限 ， 胡编滥造、打破可能对孩子造成负面影响的边界 ， 像《查理九世》被众多家长和读者提出严厉批评 。至于在作品里常常出现的各种恶言秽语及骂詈语 ， 有的是普通话 ， 有的是方言 ， 这些都应当视为现实主义儿童文学写作的污点 。在语言的使用上 ， 同样有一个度 ， 不能因为过度生活化与口语化 ， 就突破规范与庸俗之间的边界 。
如何把握现实主义儿童文学写作的
“边界”与“度”
人类生活是丰富多彩的 ， 充满了喜怒哀乐 ， 有幸福 ， 也有哀伤；有光明 ， 也有黑暗；有美好 ， 也有丑恶 。作为反映生活的文学作品 ， 可能都会涉及到 。成人文学如此 ， 儿童文学也一样 。但是 ， 文学艺术不能等同于现实生活 ， 作家有选择和升华的责任 ， 做到艺术高于生活 ， 把美的和真正反映生活本质的一面贡献给读者 。
因此 ， 在把握美好与丑恶、真实与非真实、科学与迷信、民族自尊与卑躬屈膝、爱国与投降、自尊与堕落、友谊与情爱、有害风化与无害风化、保护人的尊严与有损人的尊严、叙述语言的规范与粗俗等等之间的边界和尺度上 ， 就显得至关重要 。
|冰与火的拷问：现实主义儿童文学的“边界”和“度”
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打破这种边界和尺度的作家 ， 有几种情况：有的是作家三观问题 ， 作者的世界观决定了作品内容出现的问题；有的是边界与尺度没有把握好 ， 对问题的严重性认识不足造成的；有的是懒于学习、马虎大意 ， 疏于检视导致的问题；有的是对儿童文学的特征、儿童文学的示范教育性不太了解造成的 。有一部传记文学 ， 写主人公从小就懂得“书中自有黄金屋 ， 书中自有颜如玉”的道理 ， 是他努力向上的动力 。作家没有深究 ， 出自宋代宋真宗赵恒的这两句诗 ， 要人一生为追求黄金和美女而读书 ， 怎么能把它作为今天孩子的座右铭呢？
有人问 ， 文学是人学 ， 不是什么都可以写吗？这些在今天看来是问题的内容和情节 ， 在名著《红楼梦》《水浒传》《西游记》里不是都有描写吗？为何儿童文学就不行？这当然是儿童文学的特征造成的 。没错 ， 什么都可以写 ， 但在写的时候 ， 存在着要划清“边界”和把握“尺度”的要求 。
其实 ， “度”在我们的生活中 ， 到处都会遇到：温度、湿度、满意度、喜爱度、亲密度、自由度、对比度、饱和度、信任度、清洁度、感光度、敏感度、临界度、文章原创度等等 。度 ， 就是一种界线 。在演艺、影视、摄影界 ， 说“大尺度”那就是说裸露太多 ， 有伤风化 ， 已经到了底线 。水到了零度 ， 就会结冰；到了沸点 ， 水就会沸腾 。掌握不好火候 ， 把握不好尺度 ， 就会发生质的变化 。所以 ， 不是简单地说要远离什么禁区 ， 像国际问题、民族问题、宗教问题、情感问题、死亡问题、性别问题等等 ， 儿童文学都是可以涉及的 ， 都可以放心书写 ， 只是一定要把握好一个“度” 。


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