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山东教育报|潍坊市坚持目标导向 探索创新家校共育模式

【山东教育报|潍坊市坚持目标导向 探索创新家校共育模式】潍坊市始终坚持目标导向和问题导向 ， 紧紧围绕学生和家长最关心、最直接、最现实的学习成长问题 ， 创新家校共育制度 ， 开发建设家校育人课程超市 ， 开展“名师名校长在线”系列活动 ， 探索出了特色鲜明、形式多样的家校共育模式 。
建设课程超市
按照试点先行、三级联动、项目实施的路径 ， 全市37名齐鲁名校长和13名市特级校长先期带头示范 ， 1277所中小学、1966所幼儿园积极跟进 ， 一校一平台 ， 围绕学科指导、活动项目、亲子同行、课题研究、自我成长、政策导航、心理在线等7个模块 ， 分类开发家校育人课程资源 ， 建立起可供选择、资源丰富的市、县、校课程超市 。 市级层面已遴选推送140期、280个优质课程资源包 ， 并结集出版3套共有32万余字的“课程精粹丛书” ， 成为提升校长课程领导力、教师育人创新力、学生自主学习力的便捷资源 。 同时 ， 建成16个县级和2000余个校级家校育人课程超市 。 昌邑市成立“红领巾”课程超市研发团队 ， 分类开发理想信念文化等课程45节；青州市研发39期“假期家校育人课程超市” ， 推送特色课程600余节；潍坊商校为学生提供了烹饪技能、家电维修等120个专业课程资源；潍坊盲童学校结合视障学生特点开发了手工育人、趣味探索、古诗咏演等40余门课程 。
创新实施15项制度
统筹推进疫情防控与家校育人工作 ， 印发《关于深化家校共育制度创新工作方案》 ， 创新实施家长学校示范创建、班主任家校沟通能力提升、全员全覆盖家访、家长志愿服务、为师生办实事清单等家校共育15项基本制度 。 重点优化完善全员育人导师制度 ， 各学校制定育人导师专业标准清单 ， 组建全员育人导师团队 ， 建立涵盖学生思想、学业、生活、心理等方面的成长档案 ， 及时开展线上线下结合的学情会商 。 大力统筹城乡、兼顾学段等不同特点组建家长学校师资库 ， 分模块构建系统化家长学校课程体系 ， 建立有课程、有平台、有师资、有评价的常态化运行机制 。 以“延期开学日正是成长时”“老师 ， 您要当好‘和事佬’”为题 ， 通过《致全市学生、教师一封信》的形式 ， 为不同年龄段的学生家长“支招” ， 为学生释惑 ， 阅读量达130万人次 ， 营造了尊重规律、心系师生、家校同行的良好氛围 。
开展“名师名校长在线” 讲坛
发挥特级校长、齐鲁名师、潍坊名师等教育智库的研究力量 ， 推送13位特级校长和25名小学、32名初中、30名高中的齐鲁名师、潍坊名师和特级教师的学科学习指导建议 ， 供全市中小学校交流互鉴 。 遴选9名高中名师、教研员 ， 开展9期“高三公益大讲堂”在线直播 ， 在线时长共计1080分钟 ， 累计观看达304.48万人次 ， 学生、家长点赞70.21万人次 。 针对家长在亲子沟通、学生在居家学习等方面遇到的堵心事、烦心事 ， 组织开展“名师名校长在线讲坛”活动 ， 每周一期进行线上直播 。 第一期以“家校育人和心理健康”为主题 ， 当天在线观看量达120余万人次 。 广泛开展“云家访”“线上家长会”“线上调研”等活动 ， 通过电话访谈、视频聊天、网络问卷等方式进行“面对面”线上交流 ， 及时了解学生和家长的居家学习生活情况 ， 征集家长的意见建议 ， 努力办好疫情常态化防控下的人民满意教育 。 (通讯员 李杰 孙茂德）


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