高考|精细化管理让这所高中再创高考奇迹
_原题为 精细化管理让这所高中再创高考奇迹 
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高三年级复学典礼 。
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每日黄昏时分 ， 各科老师“摆摊”学生走班答疑 。
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高考倒计时30天动员大会 。
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下沉社区期间 ， 丁振卫心系学校为留守教职工采购生活物资 。
喜 报
在开发区（汉南区）党委政府的正确领导下 ， 在开发区（汉南区）教育局的悉心指导下 ， 在社会各界、兄弟学校和全体高三家长的大力支持下 ， 经过全校师生员工特别是高三教师的艰苦奋战和不懈努力 ， 武汉开发区一中2020年高考再创佳绩！
2020年高考理科最高分667分 ， 600分以上46人 。 其中理科280人参加考试 ， 一本重点上线197人；文科80人参加考试 ， 一本重点上线51人；音乐、体育、美术、传媒、飞行员等文化和专业双上线82人 ， 全口径一本重点上线预估达330人 。 特别是高三（12）班团队获得600分以上26人 ， 最高分667分的优异成绩 ， 创造了开发区一中高考单班历史最好成绩 。
7月23日高考放榜后 ， 武汉经济技术开发区第一中学的亮眼成绩再次成为热议话题 。 这届学生高三9月调考时一本重点上线136人 ， 2020年高考大放异彩 ， 上线人数提升82% ， 达到248人 。 在奋力拼搏的一中人心中 ， 这不仅仅是一个令人振奋的数字 ， 更是一份辉煌的答卷 ， 再续高进优出、增值发展的传奇 。
2020年是不平凡的一年 ， 面对基础较为薄弱的学生和因疫情打乱的常规教学 ， 一中的教师们周密部署 ， 团结协作 ， 精耕细作 ， 以超常的付出助力并激发孩子们自身潜能 ， 获得增值发展 ， 实现人生跨越 。
镜头一
超常规的“四化”模式
【高考|精细化管理让这所高中再创高考奇迹】谈及2020届高考取得的优异成绩 ， 开发区一中的师生、家长们普遍反映 ， 得益于学校实行超常规的“四化”模式 。 无论是网课期间 ， 还是复课之后 ， 开发区一中的课表从每一周、每一天、每一节课、每一次练习、每一次讲座 ， 具体讲什么学校都有周密科学的部署 。
“疫情期间 ， 针对学生学习基础差、学习自觉性缺乏、自主学习能力不足、家长监管很难到位的实际情况 ， 我们采取了居家学习学校化、网络学习课堂化、课外作业课内化、课程安排动态化 。 ”英语特级教师、高三年级教学负责人李德贤是“四化”模式的核心策划人和执行者 。 他介绍 ， 在特殊时期 ， 高三年级在丁振卫书记的直接领导和参与下制定了科学、合理的作息时间表 ， 除了上课时间 ， 从起床到睡觉的一日生活也被安排得井井有条 ， 早餐、午餐、午休、晚餐、锻炼等事无巨细 ， 让居家学习与在校的作息保持一致 。 上网课最大的问题在于 ， 没有课堂的学习氛围 ， 缺乏师生、生生之间面对面的互动 。 为了尽可能像在学校一样 ， 老师们主动、积极地相互学习、借鉴 ， 选用互动性最强的网络平台 ， 采用任务驱动型教学模式及小组合作探究方式 ， 提升学习氛围及互动性 。
此外 ， 根据高三复习备考不同阶段的特点 ， 学校采取不同的课程安排 。 由最初的“4+2”模式 ， 到“6+1、6+2”模式 ， 再到“2+2”模式 。 摸索阶段 ， 4天上课 ， 2天考试（科序和时间与高考同） 。 二轮复习阶段 ， 6天上课 ， 1天考试（数学、综合） ， 再6天上课 ， 2天考试（科序和时间与高考同） 。 高考冲刺阶段 ， 采用2天上课 ， 2天考试 。 让学生逐渐适应高考的节奏 。
特别值得一提的是课外作业课内化 ， 学校根据课型的不同特征将原来40分钟的课程延长至60-90分钟 ， 将每一门学科的授课、作业、讲评、答疑辅导“打包”在一起 。 老师授课30-40分钟 ， 之后随堂布置作业练习 。 老师批改后 ， 进行有针对性的讲评 ， 实现学科内容及时消化 ， 不再占用课后及其他学科时间 。 这一招 ， 让缺乏自觉性和自制力的学生获益匪浅 ， 在老师的带领和监管下 ， 学生不再打乱仗 ， 更愿意认真做题 ， 也更有方向感 ， 同时有利于保障学生有充足的睡眠及锻炼时间 。
镜头二
师生强有力的“大后方”
在老师们的交谈中 ， 会不约而同地提及全校师生强有力的“大后方”——党总支书记丁振卫 。 1月23日起 ， 丁振卫带领学校20名党员下沉社区 。 疫情之初 ， 一些教职工滞留学校 ， 最基本的生活补给都很难买到 。 他在社区志愿服务之余参加团购 ， 订购各类生活必需品 ， 一次次将满满一车新鲜的肉蛋蔬菜送到学校 。
战疫过程中 ， 丁振卫始终牵挂着学校一千多名学生 ， 尤其是高考进入倒计时关键阶段 。 正月初二 ， 他就开始筹划 ， 前前后后召开了几十场会议 ， 部署日常工作和教学事宜 。 他每晚的时间几乎排满 ， 校务工作会、各年级教师大会、质量分析会、班主任会议、高三备课组会议等一场不落 。 开始 ， 老师们不适应这样的教学方式 ， 他鼓励大家经常同屏连线 ， 开启互助进步的新窗口 ， 各备课组共享资源 ， 搭建学科共建新平台 。 经过一段时间的磨合 ， 日常打卡、听课、连麦、抢答、提交作业等 ， 同学们都操作自如 ， 偶尔有问题@老师也能很快得到解答 。
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