广州日报|一场温暖的支教接力
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。广州日报|一场温暖的支教接力
和孩子们一起唱歌。
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黄煌支教期间和孩子们相处得很愉快。
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2019年，佛山几位老师前往四川支教。
文、图/广州日报全媒体采访人员冯嘉敏通讯员伍筱茵
5天后，由佛山三中6位骨干教师刘辉、曾武飞、胡从志、马军、陆衍、刘晓岚组成的支教组，将前往千里之外的四川省昭觉中学开展为期三个月的“组团式”支教。这并非佛山三中老师首次到昭觉中学支教，昨日，佛山三中举行了一个简单的行前座谈会，三位曾在昭觉中学的老师分享了他们的支教故事。
这场帮扶接力，过去从未间断，未来还将继续。采访人员了解到，佛山三中已与昭觉中学签署了结对帮扶协议，将建立常态化教师交流机制，并组织学生开展实地参观交流和互助体验式活动。
老师们接力支教
佛山三中语文老师雷泽兵是座谈会上最早到昭觉中学支教的老师。三年前，他曾到昭觉中学支教一个学期，在那半年里，雷泽兵既感受到当地学生对老师的尊重和信任，也急切希望改变当地落后的教育状况。
当时，昭觉中学还处于粗放式管理阶段，一个学期只有一到两次考试，使用的是外校的试题。雷泽兵回忆道：“有一次考试，试题早上传来，我们的复印机却坏了，考试只能推迟一个小时。”在教研活动方面，很多地方则是近乎空白，有很大的改进空间。那时一个老师要带两个班，一个班有七八十个学生，学生的基础较差，老师的工作量非常大。
佛山三中生物老师文后生去年曾到四川省盐源县中学校支教一年，之前也曾在昭觉中学支教一个月。他也观察到，当地学生的自学能力较差，早读需要老师督促，晚修也要老师讲课，老师的工作强度并不小。
尽管如此，支教期间，雷泽兵把严谨的教学作风和优秀教学技术带到了那里，给当地师生留下了深刻印象。“我刚到昭觉中学时，他们就聊起雷老师，对他的印象非常深刻。”2019年8月，佛山三中音乐老师黄煌接过了接力棒，作为佛山市第四批援凉支教老师的一员，来到昭觉中学支教一年。
支教生活并不轻松，黄煌首先为即将支教的老师们打起了“预防针”：网速不快、饮食和卫生习惯不同……这些生活上的艰苦，都是支教可能会遇到的真实情况。
她成为孩子的主心骨
孩子们的热情深深地感染了黄煌。初次与孩子们见面时，黄煌每说一句话，孩子们就热烈地鼓掌欢呼回应。
支教期间，黄煌担任专业班的声乐教学和机动鉴赏课教学。“彝族孩子的艺术天分很高，学习起来非常快。”但黄煌很快发现，这里的学生读谱、认谱、学歌曲不精准，用的谱很多在网上找的，谱不准确，也有学生根本不看谱学歌，仅跟着音频模仿，节奏音准问题较严重。
黄煌的首要工作就是帮助每个学生找到最标准的正谱，再一对一教授声乐演唱技术。在黄煌和当地老师的共同教导下，到去年11月期中考时，大部分学生已能运用声乐技术练习歌曲，演唱逐渐规范。每天四个小时的声乐辅导，集体练基本功再单独一对一修正声音，练习高考曲目，连周末也不休息。
黄煌也渐渐与学生建立起深厚情谊，去年12月27日，四川艺考统考拉开帷幕，因学校没经费安排老师带考，学生们都是自己到成都赴考。惦记着到赴考的孩子们，元旦回家的黄煌特意从成都中转，空出一天时间，给孩子们辅导打气。
“得知我要去，孩子们非常高兴，早早租好大琴房，28日下午一到，我们就开始一起唱唱练练。孩子们很开心，告诉我，老师来了他们有了主心骨，心里没那么慌了，自信了很多！”孩子们这样说，黄煌决定留在成都陪考，直到最后一个孩子考完。
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