南都|从3岁上数学思维课，学的是什么？南都测评6款App( 三 )
小学教导主任：培养阅读、识字相对更有帮助
越秀区一小学的教导处主任也告诉研究员 ， 思维课程体系可能对有的孩子难度偏高 ， 更适合于思维逻辑能力强的孩子学习 ， 对这一类孩子的学习将会是锦上添花的作用 。 家长可以根据孩子上完课回来对于课程的评价判断课程是否适合孩子 ， 课程更多的还是需要尊重孩子的兴趣 。 “学龄前儿童培养识字能力比做此类数学思维训练更好 ， 对后续的学习有更大的帮助 。 若家长确实想训练孩子的思维能力 ， 可以通过棋类等方式来引导培养 。 ”
同时 ， 邝老师认为 ， 小学生更适合于生动活泼的教学氛围、积极的上课互动和数形结合的教学模式 ， 在小学低年级老师更注重于学生学习优秀习惯的培养 。 家长若真的想报幼小衔接课程 ， 先充分了解孩子在阅读、理解和算数几个方面的能力水平 ， 明确想要学习目的后多尝试几家课程的试听课后再做选择 。
统筹：游曼妮 叶斯茗
采写：南都教育联盟研究员 叶斯茗 实习生 邓安晴 郑银滋
编辑：游曼妮 实习生 郑银滋
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