教育|为山里娃请来AI老师教育扶贫的好未来样本
_原题为 为山里娃请来AI老师教育扶贫的好未来样本
时代周报采访人员 邓宇晨 发自广州
讲一口流利标准的普通话 ， 在许多城市孩子看来或许不算什么 。 但对于四川省凉山州的一些彝族娃娃而言 ， 却是个难以实现的小小愿望 。
四川凉山是我国“三区三州”深度贫困地区之一 。 对于久居深山的彝族百姓来说 ， 因普通话水平低下 ， 在转移就业、劳务输出、领会落实政策、融入现代社会等方面面临重重困难 。
在师资力量短缺、老师普通话发音也不标准的情况下 ， 怎么样能让娃娃说上一口流利的普通话 ， 成为了当地人最头疼的问题之一 。
作为深耕K12领域的科技教育企业 ， 好未来有着先进的互联网技术和优质的教育资源 。 针对当地彝族孩子们学习普通话的具体需求 ， 好未来旗下学而思网校为当地孩子量身定制了智能学习系统——“AI老师普通话教学系统” ， 深度融合了语音识别、语音测评等技术 ， 不仅能实时对发音进行智能评测和纠正 ， 还能提供拼音、词汇、语法等方面的教学 。
目前 ， “AI老师普通话教学系统”已经在四川凉山昭觉县72所小学、252个教学点生根发芽 。 截至今年7月 ， 已有近8万名学生和2000多名中小学教师从中受益 。
8月25日 ， 好未来相关负责人在接受时代周报采访人员采访时表示 ， 好未来一直在积极探索科技与教育扶贫结合的新方式 ， 借助直播技术和人工智能技术等自研技术的优势 ， 利用好未来优质的教学教研资源 ， 在教育扶贫供给侧层面持续发力 ， 让优质教育资源触及更多贫困地区 ， 助力越来越多贫困地区的课堂变得高品质、轻负担、高效率和个性化 。
AI系统凝聚黑科技
这套“AI老师普通话教学系统”看起来简单 ， 却是好未来众多新技术的结晶 。
与普通意义上的“互联网+教育”不同 ， 这套系统是由学而思网校自主研发的人工智能系统 ， 包含了表情识别、语音识别与测试、OCR图像识别技术等功能 。
在这套系统中 ， 开发团队与当地教育部门深入合作 ， 融合了大量当地常用词汇 ， 包括称谓、动物、植物、彝族美食、彝族服饰、礼貌用语等 ， 将常用词汇以“图片+彝汉双语发音”的模式进行展示 ， 简洁易懂 ， 一目了然 。
2017年 ， 彝族人罗英在大专毕业后来到凉山州昭觉县洒拉热坡乡 ， 成为一名幼教点的辅导员 。 她发现当地孩子的普通话都是零基础 。 过去 ， 她主要靠讲的方式教孩子 ， 效率不高 ， 一天只能教4―5个词汇 。 而在“AI老师普通话教学系统”的帮助下 ， 通过汉语和彝语对照 ， 孩子们更容易理解 。 AI老师成为陪伴学前孩子成长的第二位老师 。
除了能够让孩子们的普通话更加标准外 ， 这套教学系统更重要的意义则是纠正老师们的发音 。
好未来有关负责人对时代周报采访人员表示 ， 普通话能力的提升 ， 既是改变他们一生命运的一个契机 ， 更是阻断贫困代际传递的重要途径 。 “很多老师也是AI老师的受益者 ， 教师资源的优化所带来的持续性效果 ， 才是我们这个系统存在的真正意义 。 ”
近日 ， “AI老师普通话教学系统”作为唯一的中国教育信息化项目入选2019年度联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒哈利法国王教育信息化（ICT）奖前五名 。 同期该项目也获得了联合国教科文组织创新示范项目表彰 ， 用以鼓励好未来在使用AI和大数据提高读写能力、保护（少数民族）语言并增进包容性方面的贡献 。
用技术实现教育公平
如今 ， AI英语口语教学已经是城市里众多学生的“标配” 。 但由于教育资源的差距 ， 许多边远地区却很难享受到这样的待遇 。
2018年5月 ， 好未来“乐外教”AI课堂在宁夏银川市西夏区第十小学落地 。 课程采用外教情景式教学 ， 融入多轮互动、1V1问答和课堂激励等环节 ， 充分激发课堂学习氛围 ， 让孩子全程学得开心 。
如何提高贫困地区课堂的教学质量 ， 也是好未来团队一直在思考的问题 。
在青海多巴中学 ， 高三师生原本被疫情打乱了正常教学秩序 ， 好未来向其提供了高考冲刺公益课和学而思网校免费直播课 ， 让师生们“停课不停学” 。 多巴中学在今年高考取得了新突破 ， 本科上线率达到78% ， 比去年增加100人左右 。
5月 ， 由中国扶贫基金会与好未来公益基金会共同发起的“共享好未来”公益项目正式启动 。
据了解 ， “希望在线”公益平台由好未来公益基金会发起 ， 从贫困地区需求出发 ， 组织招募志愿者 ， 组成研发团队、师资团队、教研团队 ， 就近、就便引入好未来的教育和技术资源 ， 助力提升贫困地区的教育信息化水平 。 自2017年上线至今 ， “希望在线”平台已覆盖陕西、河北、贵州、新疆、云南等7省份13县区 ， 帮扶了6.5万多名贫困师生 。
好未来公益基金会的教育扶贫举措正逐步显现出“用得上、用得好、用得久、用得准”的效果 。
好未来执行总裁、公益基金会执行理事长万怡挺表示 ， 展望未来 ， 好未来希望通过17年在教学领域的沉淀以及自主研发的人工智能和直播技术 ， 实现教育扶贫项目的三个“大规模”：大规模的高品质、大规模的有温度和大规模的定制化 。
推荐阅读
- 教育优先|教育优先发展的坚实基础
- 教育部|幼儿园“小学化”需治理矫正
- 急救|急救教育不能光讲知识 还要培养现场应对能力
- 陕西|倾力打造“陕西教育新高地”
- 深圳市委|深圳市委书记：未来五年教育投入四五千亿 新增74万个学位
- 警示|区科技局赴铜梁开展党风廉政警示教育活动
- 崇明|如何培养“小生态人”？揭开崇明推进生态教育的“学校密码”
- 麦克法兰|教育的对白——朱永新对话麦克法兰
- 教育|给教师摊派献血指标是一种懒政思维
- 防疫|【教育】上海2020成考将于10月24日-25日举行，防疫提示请查收