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上海市闵行中学|如何讲好每个人生涯成长的故事——2020学年第一学期闵行中学、文绮中学开学典礼校长致辞

：原题为_上海市闵行中学|如何讲好每个人生涯成长的故事——2020学年第一学期闵行中学、文绮中学开学典礼校长致辞。
老师们、同学们 ， 新学期好！
首先我代表学校 ， 对高一和预初的新同学 ， 新学年加入我们教师团队的老师们 ， 表示热烈的欢迎！欢迎大家加入“大闵中”这个优秀的团队 。 今后几年 ， 我们共同努力 ， 奉献自己的智慧和力量 ， 基于闵中联盟多元、特色、国际化的发展平台 ， 竭尽全力书写属于每个人自己的个性成长故事 。
上海市闵行中学|如何讲好每个人生涯成长的故事——2020学年第一学期闵行中学、文绮中学开学典礼校长致辞
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如何才能讲好自己的成长故事？我想给同学们几点建议：
一、长远规划 ， 一路目标 ， 坚毅学习
大家知道 ， 今年闵行中学高二学生徐小航 ， 把高中三年压缩成了两年 ， 被公认为“天才班”的中科大少年班录取了 。 我们还知道 ， 2018年7月 ， 徐小航只是以589分的中考成绩从文绮初中升上闵行中学 ， 这个成绩只能排在闵行区中考成绩的1300名以外 。 所以这两年中 ， 徐小航同学讲了一个独特的中学生涯成长故事 。
闵行中学自高一开始就开展生涯规划教育 ， 徐小航同学在自己的职业生涯规划中 ， 明确表示：“希望成为一名科研工作者 ， 将来能为国家贡献一点自己的力量 。 ”这想法 ， 与他自己的座右铭“我为人类作贡献 ， 不求俸禄不求功”一脉相承 。 于是 ， 在这长远规划中 ， 高一就有了明确的阶段性努力目标：进军“上海市中学生科技创新后备人才培养计划” 。 为了达到这个上海市只有70多人的目标 ， 他自学了相关大学课程 ， 在老师的支持帮助下 ， 通过层层选拔 ， 成功入选 。 他还考上了上海市业余物理学校AP大学物理先修班 ， 参与科创活动并获得第35届上海市青少年科技创新大赛一等奖 。 一路目标、坚毅学习 ， 直到高二下学期插班高三班级听课复习 ， 参加高考 ， 最后成功踏入中科大少年班 。
上海市闵行中学|如何讲好每个人生涯成长的故事——2020学年第一学期闵行中学、文绮中学开学典礼校长致辞
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何美龙校长为考入中科大少年班的徐小航同学颁发特别荣誉证书
显而易见 ， 与我们许多同学高中不知道规划自己的未来不一样 ， 受家庭环境影响、受学校课程启发 ， 徐小航每一阶段都有清晰的努力目标 ， 并借助各种平台脚踏实地向目标方向迈进 ， 这正是一个人成长中最为重要的成长动机 。 我们平时看各种人物传记时 ， 也都会对传奇人物的不同凡响留下极为深刻的印象 ， 原因就是清晰的目标和成就的动机对一个人影响巨大 。 一旦有了明晰的阶段目标、有长远的关于个人未来的思考 ， 这个人就会不断地发掘自己的潜力 ， 勇于学习 ， 基于目标发掘资源、利用平台 ， 助力自身的成长 。
二、直面自身弱点 ， 专注于成长的肌肉和力量
今天我们在校的全体学生 ， 大多数和徐小航同学初中、高一开始阶段的学习特点相似：可能有一点偏科、可能在学习品质和自律性方面有所不足、甚至是缺陷 ， 学业成绩不是很稳定 。 其实 ， 每个人天生都是懒惰的 ， 克服懒惰 ， 正视自己的不足和缺陷 ， 不断改进和自律 ， 是个人目标达成 ， 获得优秀成长的基石 。 当你想停下学习时候 ， 觉得有点乏味的时候 ， 请再坚持3分钟、再坚持10分钟 。 过了想放弃的那个槛 ， 就获得了学习的质量保障 ， 进一步锻炼了成长的肌肉和力量 。 所以 ， 我们需要在注意力不够集中的时候、在做题目容易出错的时候 ， 暂停一下 ， 梳理一下思路和目标 ， 在能集中注意力的时候多做10%和20% 。 就是这比别人多走的10% ， 多做的20% ， 到了他人没有去的地方 ， 你才看到了常人没有看到的风景 ， 获得了与别人不一样的成长营养 。 再坚持3分钟 ， 比别人多做10% ， 这就是你比他人优秀的地方 。
徐小航除了学校的学习 ， 还考上了上海市业余物理学校 ， 学习了《普通物理学》 ， 学习了《高等数学》、《数学分析新讲》、《线性代数及其应用》等 ， 他就是比别人多做20%甚至做更多的那个榜样 。 这多做的10% ， 多走的20% ， 通过扎实的训练和视野拓展 ， 形成了丰富的记忆链接 ， 促进迸发出创新的思维与火花 。


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