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建议中国尽快创建墨子大学( 二 )

建议中国尽快创建墨子大学
墨子念的定义 ， 并有不少重大的发现 ， 总结出了一些重要的物理学定理 。首先 ， 墨子给出了力的定义 ， 说：“力 ， 刑（形）之所以奋也 。 ”（《墨经上》）也就是说 ， 力是使物体运动的原因 ， 即使物体运动的作用叫做力 。 对此 ， 他举例予以说明 ， 说好比把重物由下向上举 ， 就是由于有力的作用方能做到 。 同时 ， 墨子指出物体在受力之时 ， 也产生了反作用力 。 例如 ， 两质量相当的物体碰撞后 ， 两物体就会朝相反的方向运动 。 如果两物体的质量相差甚大 ， 碰撞后质量大的物体虽不会动 ， 但反作用力还是存在 。接着 ， 墨子又给出了“动”与“止”的定义 。 他认为“动”是由于力推送的缘故 ， 更为重要的是 ， 他提出了“止 ， 以久也 ， 无久之不止 ， 当牛非马也 。 ”的观点 ， 意思是物体运动的停止来自于阻力阻抗的作用 ， 如果没有阻力的话 ， 物体会永远运动下去 。 这样的观点 ， 被认为是牛顿惯性定律的先驱 ， 比同时代全世界的思想超出了1000多年 ， 也是物理学诞生和发展的标志（亚理士多德认为力是使物体运动的原因 ， 没有力物体就不会运动 ， 而停止是物体的本性 ， 这样的观点是符合常人观测的结果的 ， 却是肤浅和错误的） 。关于杠杆定理 ， 墨子也作出了精辟的表述 。 他指出 ， 称重物时秤杆之所以建议中国尽快创建墨子大学
墨子会平衡 ， 原因是“本”短“标”长 。 用现代的科学语言来说 ， “本”即为阻力臂 ， “标”即为动力臂 ， 写成力学公式就是动力×动力臂（“标”）=阻力×阻力臂（“本”） 。 此外 ， 墨子还对杠杆 ， 斜面、重心、滚动摩擦等力学问题进行了一系列的研究 ， 这里就不一一赘述 。 在光学史上 ， 墨子是第一个进行光学实验 ， 并对几何光学进行系统研究的科学家 。 如果说墨子奠定了几何光学的基础 ， 也不为过分 ， 至少在中国是这样 。 正如李约瑟在《中国科学技术史》物理卷中所说 ， 墨子关于光学的研究 ， “比我们所知的希腊的为早” ， “印度亦不能比拟” 。墨子首先探讨了光与影的关系 ， 他细致地观察了运动物体影像的变化规律 ， 提出了“景不徙”的命题 。 也就是说 ， 运动着的物体从表观看它的影也是随着物体在运动着 ， 其实这是一种错觉 。 因为当运动着的物体位置移动后 ， 它前一瞬间所形成的影像已经消失 ， 其位移后所形成的影像已是新形成的 ， 而不是原有的影像运动到新的位置 。 如果原有的影像不消失 ， 那它就会永远存在于原有的位置 ， 这是不可能的 。 因此 ， 所看到的影像的运动 ， 只是新旧影像随着物体运动而连续不间断地生灭交替所形成的 ， 并不是影像自身在运动 。 墨子的这一命题 ， 后来为名家所继承 ， 并由此提出了“飞鸟之影未尝动”的命题 。随之 ， 墨子又探讨了物体的本影和副影的问题 。 他指出 ， 光源如果不是建议中国尽快创建墨子大学
墨子像点光源 ， 由于从各点发射的光线产生重复照射 ， 物体就会产生本影和副影；如果光源是点光源 ， 则只有本影出现 。 接着墨子又进行了小孔成像的实验 。 他明确指出 ， 光是直线传播的 ， 物体通过小孔所形成的像是倒像 。 这是因为光线经过物体再穿过小孔时 ， 由于光的直线传播 ， 物体上方成像于下 ， 物体下部成像于上 ， 故所成的像为倒像 。 他还探讨了影像的大小与物体的斜正、光源的远近的关系 ， 指出物斜或光源远则影长细 ， 物正或光源近则影短粗 ， 如果是反射光 ， 则影形成于物与光源之间 。特别可贵的是 ， 墨子对平面镜、凹面镜、凸面镜等进行了相当系统的研究 ， 得出了几何光学的一系列基本原理 。 他指出 ， 平面镜所形成的是大小相同、远近对称的像 ， 但却左右倒换 。 如果是二个或多个平面镜相向而照射 ， 则会出现重复反射 ， 形成无数的像 。 凹面镜的成像是在“中”之内形成正像 ， 距“中”远所成像大 ， 距“中”近所成的像小 ， 在“中”处则像与物一样大；在“中”之外 ， 则形成的是倒像 ， 近“中”像大 ， 远“中”像小 。 凸面镜则只形成正像 ， 近镜像大 ， 远镜像小 。 这里的“中”为球面镜之球心 ， 墨子虽尚未能区分球心与焦点的差别 ， 把球心与焦点混淆在一起 ， 但其结论与近现代球面镜成像原理还是基本相符的 。墨子还对声音的传播进行过研究 ， 发现井和罂有放大声音的作用 ， 并加以巧妙地利用 。 他曾教导学生说 ， 在守城时 ， 为了预防敌人挖地道攻城 ， 每隔三十尺挖一井 ， 置大罂于井中 ， 罂口绷上薄牛皮 ， 让听力好的人伏在罂上进行侦听 ， 以监知敌方是否在挖地道 ， 地道挖于何方 ， 而作好御敌的准备（原文是：令陶者为罂 ， 容四十斗以上 ， ……置井中 ， 使聪耳者伏罂而听之 ， 审知穴之所在 ， 凿内迎之） 。 尽管当时墨子还不可能明白声音共振的机理 ， 但这个防敌方法却蕴含有丰富的科学内涵 。机械制造墨子精通手工技艺 ， 可与当时的巧匠公输班相比 。 墨子擅长防守城池 ， 在止楚攻宋时与公输般进行的攻防演练中 ， 已充分地体现了他在这方面的才能和造诣 。 他曾花费了3年的时间 ， 精心研制出一种能够飞行的木鸟（风筝、纸鸢） ， 成为中国古代风筝的创始人 。 他又是一个制造车辆的能手 ， 可以在不到一日的时间内造出载重30石的车子 。 他所造的车子运行迅速又省力 ， 且经久耐用 ， 为当时的人们所赞赏 。值得指出的是 ， 墨子几乎谙熟了当时各种兵器、机械和工程建筑的制造技术 ， 并有不少创造 。 在《墨子》一书中的《备城门》《备水》《备穴》《备蛾》《迎敌祠》《杂守》等篇中 ， 他详细地介绍和阐述了城门的悬门结构 ， 城门和城内外各种防御设施的构造 ， 弩、桔槔和各种攻守器械的制造工艺 ， 以及水道和地道的构筑技术 。 他所论及的这些器械和设施 ， 对后世的军事活动有着很大的影响 。[22]教育思想墨子是一位教育家 。 人类历史上第一个设有文、理、军、工等科的综合性平民学校 ， 就是墨子在30岁前创办的 。 这个学校培养了大批人才 ， 史称“弟子弥丰充满天下” 。墨子的教育思想是“艰苦实践、服从纪律” ， 并且提出“兴天下之利 ， 除天下之害”的教育目的 。


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