乡村|本土化乡村教师重在“精准培养”( 二 )
《意见》提到 ， 要厚植乡村教育情怀 ， 探索小班化教学模式 ， 充分融合当地风土文化 ， 跨学科开发校本教育教学资源 ， 引导教师立足乡村大地 ， 做乡村振兴和乡村教育现代化的推动者和实践者 。 这需要形成重视乡村教育的新的教育生态 ， 通过精准培养本土化乡村教师 ， 让乡村教育充满生机与活力 。
（责任编辑：张洋 HN080）
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