教学|开学啦！新学期，校园生活如何“重启”？( 二 )
由于疫情 ， 少数学生出现了比较严重的心理问题 。 据调查 ， 因居家运动严重不足、亲子关系剧烈冲突、学习学业压力大等原因 ， 疫情期间出现了极少数儿童青少年危害自身健康 ， 甚至残害自己生命的事件 ， 有的甚至发生在小学阶段 。
因此 ， 开学初始的心理抚慰必不可少 。 邯郸市复兴区林村小学心理教师薛海燕 ， 带领学生到操场上玩起了“丢手绢”的游戏 。 “要想办法让学生说一说、叫一叫、喊一喊、笑一笑、乐一乐 ， 以达到宣泄情绪、舒缓焦虑的目的 。 ”近一段时间 ， 薛海燕还将利用各种集体活动的方式 ， 让学生在与同伴的交往中满足心理需求、获得心理支持 。
而那些有心理不健康倾向的学生 ， 尤其需要有针对性的心理辅导 。 林村小学要求每位老师都要与学生进行一次关于学习、心理的单独沟通 。
“解决孩子的心理问题 ， 还需要家长的积极参与 。 ”省家长学校副校长张艳辉表示 ， 面对开学 ， 部分学生会感到担忧、紧张、焦虑等 ， 这些都是正常的情绪状态,家长要教会孩子学会接纳自己的情绪 ， 放稳心态、正常应对、积极行动,多与孩子沟通交流 ， 做好孩子的心理疏导 。
【教学|开学啦！新学期，校园生活如何“重启”？】为此 ， 省教育厅与省家长学校联合录制了视频教程《新学期家长第一课》 ， 邀请12名主讲嘉宾 ， 与部分一线班主任、家长代表共同针对各年级家长关注的热点教育问题 ， 展开互动访谈 ， 答疑解惑 。 帮助家长更好地了解孩子新学期的身心发展特点 ， 抓住孩子的成长关键期 ， 培养好习惯 ， 促进孩子健康成长 。 （河北日报采访人员 马 利）
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