博士|一边“批量清退”一边大幅扩招,我们需要怎样的博士教育?
_原题为 一边“批量清退”一边大幅扩招 , 我们需要怎样的博士教育?
光明时评【一边“批量清退”一边大幅扩招 , 我们需要怎样的博士教育?】我国的博导制度 , 长期存在导师权责不明的问题 。 该拥有的一些权利 , 没有赋予博导 , 而应该约束的一些权力 , 又却没有进行约束 。 比如 , 博导应该拥有招生、培养、管理自主权 , 但是在招生时 , 博导的自主权有限;在培养和管理中 , 导师很难制订个性化培养方案 , 而是按学校统一要求培养、管理学生 。 但在其他方面 , 博导的权力似乎又比较大 , 比如可以安排博士生给自己做“私活” , 当自己项目的“打工仔” , 如果博士不答应 , 就可能会影响到正常毕业 。博导应严格执行招生及培养标准 , 认为不能保障培养质量就不招 , 从而实现对博士培养的速度与规模的总体控制 。 我国博导同时带的硕士生、博士生过多 , 有的高达二三十人 , 属于“批量生产” 。 只有做到对博士生的精心过程管理 , 才能保障每个毕业博士较高的培养质量 。
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