丰台|北京教育学院丰台分院程忠智:心育团队为师生构筑起心理防护墙( 二 )


特别是在丰台区疫情严重的那一段日子 , 为了在关键时刻帮助高三、初三的莘莘学子 , 他身先士卒 , 在做好防护的基础上 , 到学校做了多场直播讲座 , 带着41位心理教师 , 完成了对52个小组的线下团体辅导 。
在同事4月开始休产假的日子 , 他和他的其他同事们一起 , 在人员紧缺的情况下坚决顶了上去 , 在完成自身繁重的工作之外 , 承担了这位同事原来承担的网络教研、心理剧评审、心理网督导、心理网值班等工作 。
经过心育团队的积极创建、共同努力和不懈坚持 , 疫情防控阶段丰台区师生的心理健康、学校教育教学的顺利开展得以保障 。 延期开学期间 , 心理教研室精心研发、推送的多项心理教育资源得到了中小学心理教师及所在学校的普遍认可 , 并进行了及时转发 , 收到积极反馈 。 心理学科网络教研形式和内容获得普遍认可 。 居家学习期间 , 停课不停研 。 100%的教师反馈网络教研对自己“很有帮助”或“有帮助” 。
这些效果 , 与程忠智多年在心理教育战线的辛勤耕耘密不可分 。 他曾获北京市首届心理健康教育名师称号 , 连续五年北京市十佳心理健康教育工作者 , 北京市心理健康教育突出贡献奖 。 带领团队指导15名教师20次获得北京市心理优课、基本功大赛特等奖前十名 。
正如法国作家莫泊桑所说:生活不可能像你想象得那么好 , 但也不会像你想象得那么糟 。 人的脆弱和坚强都超乎自己的想象 。 有时 , 可能脆弱得一句话就泪流满面;有时 , 也发现自己咬着牙走了很长的路 。 在面对生养自己的母亲离世 , 他脆弱 , 哭的像个孩子;在面对工作与生活 , 他选择了坚强 。
在2020年暑假 , 程忠智又策划、组织主题为“爱·快乐·意义”的北京市中小学数字德育-沙燕心理网中小学生专题活动 , 以此活动为契机 , 引导学生从生活经历中汲取宝贵的经验 , 培养学生的爱心、乐观、自我超越等心理品质 。
在为师生心理服务的征途上 , 他继续策马扬鞭 , 同团队一起为师生们带去一片内心的安宁 。


推荐阅读