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小学语文|赢了一年级，输在二年级，小学语文超前学习的后果在三年级出现( 二 )


孩子已经形成了定式思维 ， 在语文学习的过程中比较死板 ， 面对新学期的学习方法的改变 ， 三年级学生没有及时调整 。 认为反正暑假已经超前学习了一些课文 ， 开学后老师讲的也不想听 。 学习兴趣大打折扣 ， 那么家长就需要正确引导了 ， 多复习在假期阶段所学的基础知识点 ， 让学生有一个新老知识的过渡 ， 才能更好地去听讲 。 通过这个方法 ， 可以让学生赢在一年级 ， 进步在二年级 ， 三年级实现逆袭 。
3、学习效率低 ， 家长也会非常焦虑
因为在假期学了一遍 ， 开学后接触到的还是这些知识点 ， 很多家长认为 ， 这减轻了家长辅导的负担 ， 同样的知识点学习了两遍 ， 对于学生来说 ， 学过和会理解使用是不一样的 ， 提高学习效率 ， 并不是靠提前学习 。 因为补课 ， 学生在学习这件事总得不到来自家长的认可 ， 总达不到学习目标 ， 那么三年级的语文学习 ， 就会全盘倾塌 ， 家长更会病急乱投医 ， 以为自己孩子的学习能力太差 ， 遭遇到了三年级现象 。
我们家长在辅导孩子学习的过程中 ， 一定不能抱着超前学习的态度 ， 觉得自己只要让孩子提前学了 ， 就不会落后于其他的同学 ， 赢在了起跑线上 。 对于小学生来说 ， 每一个发展阶段 ， 都有他们独特的属性 。 只有当我们遵循孩子的学习发展规律 ， 才能帮助孩子提高学习效率 。 学习效率有专注度、对学习的兴趣、学习的习惯 ， 只有我们辅导孩子在这3点上不断进步 ， 也让学生感受到学习的自信 ， 才能让小学前3年的学习打下良好的基础 。 关于超前学习的问题 ， 大家都怎么看？有什么想法和建议？欢迎给我留言或评论 。


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