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青年|让青年研究融入培训课堂

_原题为 让青年研究融入培训课堂
2020年8月31日举行的“共青团干部教育培训和理论研究工作座谈会” ， 提出“要针对团干部教育培训工作中存在的组织要求与学员愿望脱节、讲授方式与学员基础脱节、教学内容与工作实际脱节、教学与研究脱节等‘两张皮’问题 ， 全面深化团干部教育培训的组织方式、教学内容、教学方法和评价机制 ， 坚持分层分类 ， 做到因材施教 ， 不断提高团干部教育培训质量”；“要聚焦共青团思想引领的现实问题、政策倡导的基础问题、社会倡导的逻辑问题、共青团工作基本经验等加强应用理论研究 ， 有效融入和完善团干部教育培训工作体系 。 ”座谈会上提出的这些意见 ， 是切中时弊的 ， 而解决“两张皮”问题的关键在于加强研究 ， 特别是青年研究 。
一、青年研究在团干部教育培训中的极端重要性
1.研究是教学内容与工作实际相结合的基础 。 团干部教育培训工作中之所以存在着多方面的脱节 ， 恰恰是因为培训组织者 ， 培训的具体实施者 ， 也就是授课教师 ， 缺乏对重大问题的系统深入研究 。 不少授课教师有精深的思想理论学术基础 ， 但是 ， 却很少深入研究当今团员青年思想世界的现实状况 ， 青年中的各种文化圈层以及其中的话语系统、价值理念 。 共青团工作的实际状况、团干部们创造出的引领青年的成功经验 ， 青年教育、婚恋、就业创业、社会参与等方面的现行政策 ， 政策实施过程中存在的问题、背后的原因、改进的措施 ， 等等 ， 都是从事团干部教育培训的教师自身亟须补课的内容 。
2.研究是教育培训专业化、科学化的保障 。 一些参与授课的共青团工作者 ， 他们往往有较为丰富的实践经验 ， 知青年、懂青年 ， 却未必都能够把经验上升到理论 ， 从逻辑上、理论上把很多来自实践的宝贵心得 ， 甚至具体攻略讲清楚 ， 从而帮助学员答疑解惑 ， 提炼出日后工作上的借鉴和参考 。
3.高水平的研究推动高质量的教育培训 。 研究 ， 特别是青年研究不够是因 ， “两张皮”则是果 。 近年来 ， 廉思等青年研究者的讲座能够受到各地团干部的热烈欢迎 ， 与他及其团队多年研究“蚁族”“工蜂”“蜂鸟”“青椒”等青年群体 ， 与他所讲授的内容主要就来自于他青年研究的成果直接相关 。 实践证明 ， 只有加强研究 ， 才能推动团干部教育培训的高质量！
二、团干部教育培训中加强应用理论研究的工作原则
1.加强青少年发展和团青工作研究 。 强化对当今青年的现实 ， 特别是其思想世界的现实状况的研究 ， 了解青年文化圈层 ， 体味青年困惑烦恼 ， 熟悉青年话语系统和价值理念 。 加强对共青团工作实际的研究 ， 把准共青团工作中面临着的种种问题、深层原因 ， 在此基础上 ， 形成切实可行的创新之策 。 推进对青年发展需求、资源配置、政策制度支撑等方面的现实状况、问题、原因等的深入研究 ， 努力找出破解之策 。
2.加强应用理论研究成果的转化、传播 。 鼓励和促进培训组织者和授课教师积极参与青年研究 ， 更好地知青年、懂青年 。 动员并勉励青年研究者积极参与团干部培训工作 ， 在团干部培训课堂上发布自身在青年研究方面取得的最新优秀成果 ， 以促进团干部培训内容的新陈代谢 。 青年研究者从学员的反馈中 ， 进一步知不足 ， 懂优化；进一步知青年 ， 懂圈层；进一步知“萌化” ， 懂“转化” 。 青年研究更接青年现实和共青团工作的地气 ， 无疑有利于青年研究自身的强身健体 。 据中国青少年研究会统计 ， 我国从事青少年研究的专业机构不足百个、专职从事青少年研究的科研人员不足千人 。 在当下青年研究依然是“小众研究”的情况下 ， 如果团干部培训的课堂都不能为青年研究展示研究成果、进一步贴近青年工作和共青团工作实际搭建平台 ， 何谈青年研究成果的转化 ， 何谈作为学术研究的青年研究与共青团工作实践之间的紧密结合？
三、应用理论研究有效融入团干部教育培训工作体系的路径方法
1.建立教师科研成果动态汇总、统计机制 。 培训组织者眼中有青年研究的新成果 ， 心中有高水平的青年研究者 ， 显然是关键 。 目前 ， 各地团校主要出于工作量计算等方面的需要 ， 对本校教师的科研成果进行年底申报、汇总和统计 。 这就使得统计的周期较长 ， 难以适时把握本校教师科研工作的进展和最新科研成果发布的情况 。 为促进青年研究成果向团干部培训的转化 ， 应该改变这种一年一统计的做法 ， 而建立教师科研成果动态汇总、统计机制 。 具体包括以下几个方面：一是学校科研管理部门即时把握本校教师科研项目立项、近期科研工作内容等信息 ， 及时分享给培训工作相关部门；二是教师最新科研成果发表后 ， 及时向学校培训工作相关部门等有关方面报备；三是学校培训工作相关部门建立青年研究成果数据库 。
2.健全青年研究成果教学转化等工作机制 。 根据本校教师科研工作的实际状况 ， 以及青年研究界最新研究热点等方面的情况 ， 培训工作相关部门适时举行青年研究科研成果转化研讨活动 ， 邀请发表有关科研成果的教师、青年研究界有关学者 ， 共同讨论相关研究成果转化为培训课程的具体要求和方法 。 为了制度化推动研究成果向培训课程的转化 ， 上海团校专门成立教研部 ， 探索相应的保障激励机制 。


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