乡村|新闻周刊丨音乐教师扎根乡村 为学生开启未来之门( 二 )
山东省淄博市桓台县荆家镇中心中学教师 王菲：我本身自己是音乐专业 ，我知道他们每天上学放学走大山要走两三个小时的山路 ， 可能这首歌加上动作 ， 可能就会成为陪伴他们上下学路上 ， 一个边走边唱的歌曲 ， 于是就选择了《虫儿飞》 。慢慢地全国各地的很多乡村孩子们开始渐渐地加入到我的课堂当中来 ， 从《虫儿飞》到了《春晓》 ， 《铃儿响叮当》 ， 一直到过年的《新年好》 ， 我就问孩子们 ， 你们的新年愿望是什么 ， 有的地方的孩子就说 ， 希望能够爸爸过年时候回来 ， 因为在外打工好几年了 。
一块屏幕上 ， 北方的孩子穿着大棉袄 ， 南方的孩子吹着电风扇 。最多时 ， 一千多个班级学校账号同时涌入 ， 无法计数有多少孩子在听讲 。透过屏幕 ， 王菲看到了乡村孩子、看到了他们所处的环境 。而这些乡村学校里的老师往往是她的网课助教 ， 就像她最初那样 。之后 ， 王菲又开始无偿为乡村教师开设培训课 ， 教他们利用互联网把优质教学资源引入课堂 。五年来 ， 她网络授课500多节 ， 相当于每三天左右 ， 就要为乡村的孩子或老师开一堂课 。一方面 ， 她看到互联网在带给乡村教育更好的改变 ， 另一方面 ， 王菲老师也希望乡村网络教育事业能获得更大助力 。
山东省淄博市桓台县荆家镇中心中学教师 王菲：眼下最需要解决的就是设备的更新换代 。此外 ， 山区的孩子们一旦回到了家里 ， 网络、设备 ， 包括家长的监管 ， 其实相对来说是比较滞后的 。网络培训可能能够帮助乡村老师们 ， 但是老师走不出去 ， 无法看到外面的学校 。老师的眼界达不到 ， 我们又如何说 ， 让我们的乡村孩子眼界要达到比老师高的水平呢？
白岩松：
王菲挺不容易的 ， 又要教音乐 ， 还要教语文 。但接下来中国的乡村教师队伍应该有一个目标 ， 那就是各科先起码都能拥有自己的专职老师 。我们不能总是音乐课是语文老师教 ， 体育课让数学老师带 ， 教育平等必须纳入到我们的视线当中 ， 万一实现了呢？
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