新生|新生独自报到可获奖励，别带偏了自立的方向奖励|父母|孩子|

_原题为 新生独自报到可获奖励，别带偏了自立的方向

尊重多元报到形式的同时，别顾此失彼，让奖励蒙蔽了新生的眼睛，带偏了独自报到的方向。

在权利意识日渐浓厚、社会竞争激烈的今天， “三十而立”的古训面临着挑战。如果说“三十而立”嫌晚，究竟多大年龄适合“自立”就成了个问题。 “自立”时间节点的模糊，也造成了自立教育的“混乱” 。近些年，一些高校把新生报到作为衡量新生是否具备独立生活能力的维度之一，开始在新生独自报到这个环节上做文章。
西安一高校规定，凡是新生一个人无家长陪同报到的，可获得学校发的证书和文化衫。
【新生|新生独自报到可获奖励，别带偏了自立的方向】

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新生独自报到有奖，这样的措施，想必会让不少未踏入高校门槛的孩子摩拳擦掌。西安这所高校的做法引发讨论，肯定者不乏其人，有网友觉得：“孩子他日要面对未来的全部，校方能如此铸造学生的能力，无限点赞！”也有很多人持否定态度， “父母陪同，不等于孩子不独立，而是父母了却了一份心愿。 ”“送子女上学，更多的是父母完成人生接力棒交接的一种仪式感，是给自己一个交代！”“有些父母也想借着送孩子去转转校园呢。 ”
有争议的新闻，必然隐藏着某些冲突。鼓励新生独自报到，让更多新生抛弃“奶嘴心态”没错，不过，用奖励的方式偏爱只身来报到的新生，却可能带偏自立教育的方向。
奖励新生独自报到，造成新生报到的不平等。平等是教育的核心。学校和其他社会机构不同，其举措多少具有“教科书”的性质。如果规则有失公允，无形中会暗示受教育者：只有被鼓励或奖励的行为才值得追求。新生报到，不同的家庭有不同的情况，学校鼓励独自报到没错，但不可厚此薄彼，一件文化衫无形中会埋下不平等的种子。对拿不到奖励的新生，造成的隐喻是他们“不够自立” 。无形的隐喻，恰恰是奖励造成的。
奖励新生独自报到，可能压制父母爱的表达自由。平等的前提是自由。新生报到的实质是行为表达的自由。多元社会，鼓励公众的创造性表达是最基本的前提。新生离家，乃一个家庭的大事，每个父母都会用自己的方式表达对子女的爱心。送或不送，都是爱的表达。高校的倡导，偏重某种来校形式，虽然没有禁止另一种报到形式，却恰恰可能“压制”父母爱心的表达。
奖励新生独自报到，还可能在奖励驱动下助长“虚假自立” 。奖励制造的是某种荣誉，荣誉会给受奖者带来精神的慰藉和物质的犒赏。一个奖励规定，也可能点燃“虚荣之火” 。试想如果家长禁不住诱惑，把孩子送到学校附近，新生再“独自”近距离去报到呢？
新生报到，尊重多元报到形式的同时，别顾此失彼，让奖励蒙蔽了新生的眼睛，带偏了独自报到的方向。
红星新闻特约评论员刘海明
编辑汪垠涛
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