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华龙网-重庆晚报|暖新闻|“无声”片儿警 “手”暖聋哑人

“好”是比划“大拇指”，“身体”则是用手在胸口画圈。身着警服的何巧面带微笑，用手语将她最新学会的开场白：“你们身体好不好？家里的人身体好不好？”流畅地表达了出来。。华龙网-重庆晚报|暖新闻|“无声”片儿警 “手”暖聋哑人
从“你好”“上午好”升级到如今的长句。几日不见，看见“何同学”手语又有长进，聋哑人郑光宇连连点头，带头喝彩得格外起劲，他用大拇指连连比“好”，大家笑作一团，跟着鼓掌。
这一幕，无声、和谐却动人。它发生在沙坪坝区三千城小区里的聋哑人活动室。何巧是俗话中的片儿警，也是把磁建村社区中的聋哑人和社会大众连接起来的桥。一座沟通从不“堵车”、有矛盾也从不“加塞”的桥。
1 上课犯错也有掌声
一堂特殊的民法典课在昨天上午9点正式开讲。说特殊，是因为讲课的老师是警察，听课的学生是20多名聋哑人。值得一提的是，何巧今年才36岁，而这群学生平均年龄在60岁左右。
有黑板、有老师、有学生——老师提前到达、认真备课；学生端正坐好，没有一个迟到。“你别说，我真还有点紧张。”看着黑板上她写好的板书，何巧说，这其实并非她第一次上课。之所以紧张，是因今天涉及的手语部分有点复杂。“人格权包括很多权利，健康权，姓名权，隐私权……”手随嘴动。何巧说话吐字流利清晰，手语也“不甘示弱”，50多字的人格权定义用手语表达得很是流畅。
但也有“卡壳”时刻。“人格权包括荣誉权……嗯，荣誉？”何巧笑容中多了几分腼腆。她比划着抱歉，坦荡地告诉大家她犯了个小错误，她刚忘记了“荣誉”这个手语词汇。令人意外的是，身旁的“学生们”却不住地鼓掌，掌声似安慰，也似肯定。为什么鼓掌？何巧其实懂。
“就如这节课讲的那样，自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他权益。”从不把面前这些挂着和蔼笑容的叔叔阿姨区别看待，在何巧看来，他们同为“自然人”，也应被尊重。“聋哑人为特殊群体，我告诉他们我说错了，他们会觉得我在认真对待他们，也没有敷衍他们。”
2 来之不易的活动室
讲课的这间教室不足50平方米，你可能不知道，能装下师生欢声笑语的这间活动室来得格外不易。作为一个还建房小区，三千城常住的140多名聋哑人多退休自附近的原高压开关厂。去年，因聋哑人朋友的原活动室噪音太大，业主不堪其扰。何巧接警后，开始了她的“巧调解”。
【华龙网-重庆晚报|暖新闻|“无声”片儿警 “手”暖聋哑人】“这个时候，我就很庆幸我自学了手语。”何巧说，6年前，她来到磁建村社区成为一名社区民警。为了更好地交流，当发现自己辖区中存在不少数量的聋哑人后，她就开启了自学手语之路。老师有多个，领悟却全靠自己摸索。从日常问好、基本对话学起，和聋哑人朋友打交道多了，何巧的手语进步神速。“不会手语能不能去交谈，去调解？其实也能，但是效果绝对不一样。”何巧把手语比作一把钥匙，一张通行证。“你要拿到，聋哑人朋友才会试着给你开那扇紧闭的心门。”为了解决活动室问题，何巧的上门调解放弃了“开门见山”，采取迂回策略。
从建立感情、建立信任开始，何巧加入了社区聋哑人朋友的微信群。“大家好，我是何警官，你们有啥事，或者需要什么帮助，随时发信息给我。”她告诉大家，“你们需要我，我就来；你们来找我，我就一定在。”
3 巧调解与调解“巧”
话，绝非简单说说而已。“有一次，郑爷爷告诉我，他的一位聋哑人朋友突然失踪了。”清晨6点，76岁的郑光宇给何巧发来消息，他想拜托何巧帮帮忙，看能否查一下3天前在贵阳失踪的聋哑人朋友。“按道理说，这不该我管。但我知道聋哑人很看重感情，我要和他们成为朋友，这个忙就一定要帮帮看。”
从发起协查通报到致电贵阳方面，何巧两天的忙前忙后有了效果：郑爷爷顺利联系到了他失踪的孙姓友人。作为厂里曾经的老领导，聋哑人朋友都敬服的郑光宇甚至主动给何巧承诺，愿意就活动室问题帮忙协调看看。在何巧的多番努力下，活动室搬离了原址。居民有了安静的居住环境，送来了锦旗；聋哑人朋友有了更宽敞的活动空间，和居民的矛盾也逐渐消减。于何巧而言，那面“热心为民，巧解矛盾纠纷，爱岗敬业，玉汝共筑和谐”的锦旗既是对她最好的表彰，也是让她最自豪的认可。而就是从那时起，这位看起来很年轻，办事却兢兢业业，靠谱的女民警在聋哑人朋友心中扎了根。


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