学校|学校的这3个管理行为容易让家长产生误读，最后把校长搞得很累
北京联盟_原题是：学生在校伤害事故 ， 学校积极协调处理 ， 却被家长误认为校方有责任
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“知我者谓我心忧 ， 不知我者谓我何求？” 在学校工作多年 ， 经历了太多和家长打交道的纷争 。学校的立场总是为了学生好 ， 但是却往往让家长产生一些误读 。家长会误认为学校有内幕 ， 有猫腻 ， 有责任 ， 将家校关系对立起来 。
这是何苦呢？下面试举三例事件 ， 这三种行为都容易让一些家长产生误读 ， 搞得校长很累很郁闷：
行为一：教师和学生保持午餐一致性
学校食品安全非常受关注 。“民以食为天 ， 食以安为先” 。从校长到分管主任再到食堂工人对此都高度重视 ， 不敢有丝毫马虎 。没想到有一次请家长到学校观摩午餐管理 ， 竟然出现了这样的声音：
我们家长发现老师的午餐和学生的午餐都是一样的饭菜 ， 是不是老师占用了我们学生的伙食费 ， 把学生的饭菜打来吃了？
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为了避免误会 ， 学校不得不单独从办公经费中拿出一部分来为教师单独做午餐 ， 菜品与学生餐区分开来 。本以为这样总可以避嫌了吧 ， 怎料又引起家长质疑：
老师为什么不和学生吃同样的饭菜？校长和教师要陪餐 ， 这样我们家长才放心 。
我不由得想起了范仲淹在《岳阳楼记》里写的名句“是进亦忧退亦忧”啊！
就一个吃饭问题 ， 家长哪儿至于把学校想得那么坏 。说实话 ， 很多学校都在从办公经费里贴补学生的伙食开销 。学生交的伙食费根本不够肉菜成本、食堂人工成本等 。
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行为二：学校教育家长尊重老师
有家长向学校管理者投诉教师工作中的失误 ， 比如不善于和家长交流 ， 比如孩子们觉得老师上课不够精彩 ， 比如作业量过大等等 。学校校长主任和家长代表进行座谈 ， 学校表示要通过严格管理来加强教师专业能力提升 。同时 ， 校长主任也提醒家长一定要在学生面前维护教师的权威 ， 表现出对教师的足够尊重 。“亲其师 ， 信其道”这样 ， 孩子们才会有样学样 ， 好好学习 ， 好好成长 。
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没想到 ， 家长对于这样的提醒产生了质疑：
学校为什么要维护教师 ， 向着教师说话 ， 请出示招聘该教师的程序 。
【学校|学校的这3个管理行为容易让家长产生误读，最后把校长搞得很累】家长以为学校提出对教师的尊重 ， 即使是有了一些瑕疵的教师也要尊重 ， 这是对教育的尊重 。家长误认为该教师能够在学校任教是有什么不可告人的“猫腻” 。
家长其实想多了 。学校招聘教师肯定要选优秀的 ， 选一个不负责任 ， 能力差的教师增加管理难度 ， 让校长自己成天不省心 ， 谁愿意啊？
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再加上 ， 现在教师本身社会地位低 ， 在处理家长投诉时 ， 如果校方不站在教师立场上说几句话 ， 反而会寒了全校教师的心 ， 引起大面积辞职 ， 最后受影响的还是学生 。所以 ， 学校管理者的一片苦心还希望得到家长们的理解啊！
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