江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > >

大众报业·海报新闻|我与作文( 二 )


住事真是如烟 。 一晃几十年过去了 。 说起作文 ， 最使我不能忘也没法忘记的 ， 还是先后教我语文的几个老师 ， 如初中时的戈文喜老师 ， 赵白琦老师 ， 孙典浩老师 ， 高中时的彭均绪老师等 。 他们中有取得正规学历的 ， 有“半路出家”的；有公办的 ， 也有民办的；现在看来有学问高一些的 ， 也有学问一般的 ， 但都是我作文道路上的良师 。 他们之所以是良师 ， 并不意味着当初教给我多少作文知识与技能 ， 更重要的还是对我的一种赏识与关爱 ， 一种一心一意希望我不断提高的期待和鼓励 。 我记得戈文喜老师和彭均绪老师属内敛型的 ， 赞许人不喜形于色 ， 一般就是平和语调的“挺好” 或“不错”之类的；赵白琦老师是一位留齐耳短发的女老师 ， 平时见她比较沉稳 ， 课堂上点评作文却是另一种神态 ， 声音也比平常高些 ， 可能从小就随军的缘故 ， 吐字、口音不纯是本土味 。 我记得她常夸口的就是“ 人家写得多好!” “多向人家学学”等话语；孙典浩老师则是典型的性情中人 ， 好喝酒 ， 偶尔也骂人 ， 还对学生动过手 ， 但没人说他孬 ， 因为他耿直 ， 不做作 ， 真心为学生好 。 人家还有才 ， 山大中文系的本科生 ， 教你一个乡下的野巴孩子 ， 那还算什么事?孙老师不但骂人 ， 也经常表扬人 。 记得他对我作文用过的赞许语气是:“看看这段 ， 人家写得真好!”这些老师们可能当初并不知道 ， 他们对学生的欣赏、赞许、鼓励 ， 对一个未成年孩子的帮助有多大 。 按我的体会 ， 老师的赏识不仅仅使学生在这些课目上收获自信 ， 增添兴趣 ， 对大多数受表扬的孩子来说 ， 恐怕更树立和保持了一种责任感一—不给老师丢脸的责任感；以及一种畏俱感——怕因退步而被其他同学超越的畏惧感 。 因而每每加倍努力 ， 认真对待 ， 不敢稍有懈怠 。 我的作文就是这样 。 我就是这样被一个个老师推上去而不敢也不能掉下来的 。
回头想想 ， 作文曾带给我面子和荣耀 ， 也给我带来压力和痛苦；我的作文写作 ， 如果有那么一点可供自慰和炫耀的地方 ， 初始得益于书本 ， 确切说是小说 ， 更受益于那些关爱我、欣赏我的良师 ， 尽管那时他们曾令我忐忑不安；而后来我终于知道 ， 这也算是我作文过程中的一种历练吧 。
我爱作文 。
我爱我师 。
……………………
附作文：
课间十分钟
下课的铃声一响 ， 教室里就开了锅 。
“卢登杰 ， 快啊!占台子去!”小个子张发臣挥舞着乒乓球拍 ， “嗖”地一下子窜了出去 。
其他同学也纷纷放下手中的纸、笔 ， 三三两两走出教室 ， 利用这难得的十分钟休息时间 ， 活动活动筋骨 。 周金伟直奔老项目单杠而去 ， 王守教依旧和别人玩自己的拿手戏“并脚拉手”角力节目……操场上很快就被人声笑语淹没了 。
赵振杰合上书本 ， 揉了揉有些发涩的眼睛 ， 也准备出去活动活动 。 他站起身 ， 不经意地透过北面的窗户往外扫了一眼---糟糕!中午刚洗的白衬衣 ， 搭在水塔旁边菜地的栅栏上晾晒 ， 这阵子被风吹得飘飘摇摇 ， 看样子坚持不了多久了 。 他三步并做两步往门口走去……
“赵博士 ， 何事这么着急啊?”刚到门口 ， 差点和慢条斯理的李玉祥撞了个满怀 。
“大作家 ， 有何吩咐呀?”赵振杰习惯性地和李玉祥打着呵呵 。
“哈哈!上课时我家里人把粮食给放传达室了 ， 赵博士如有空 ， 有劳您帮忙送到宿舍 ， 如何?”李玉祥依旧不紧不慢地拖着长腔 。
“……”赵振杰犹豫了一下 。 但当他看到李玉祥那蹒跚的双腿时 ， 就优雅地把手一伸：“小事一桩 。 请吧!”
当赵振杰用自行车帮李玉祥把粮食驮到宿舍 ， 刚回到教室门口 ， 上课的铃声就响了起来 。
他瞅了一眼栅栏上摇摇欲坠的衬衣 ， 吐了吐舌头：乖乖!你就在那多担一节课风险吧……
附记：
以上是我在高中时期写的一篇命题作文 。 说是“写” ， 其实不很确切 ， 因为当年高中毕业时 ， 我的作文本让语文老师留下了 ， 手头一无所有 。 因此只能根据记忆 ， 尽可能将它以接近原始的形态还原出来 。 结构、形式、篇幅都不离谱 ， 因为印象深刻；个别语句未尽原汁原味 ， 毕竟年代久远 。 但总的来说 ， 基本保留了当初的青涩 ， 未多加以描眉画影 ， 自己感觉还原得还算成功 。


推荐阅读


上一篇：三亚|台风“红霞”降雨琼岛 三亚积水冲沙滩自成“出海口”

下一篇：搬迁|贵州道真：搬出深山幸福来