龙猫|初中小学再也不准留级，成绩差的学生怎么办？努力保证不掉队
初中小学不准留级
作为90年代初期的小学生 ， 在哪个时代留级是件很正常的事情 ， 当然跳级也是很正常的事 。 但是现在基本上不会泛起初中生和小学生留级的情况 ， 除了生病休学外 ， 原则是没有留级一说 。
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但是确实有些孩子成绩真的跟不上 ， 又不能留级 ， 只能随着往上走 ， 造成的结果就是年年跟不上 。
取消留级轨制到底是好仍是坏了？总体上应该是利大于弊的 。
取消留级体现了一定的公平性
义务教育署属基本的公共服务 ， 具有同等、公平的特征 。
假如继承保持留级轨制的话 ， 留级的学生事实上是占用了更多的教育资源的 ， 给没有留级的学生造成的影响实在是很大的 。
学生学习时长的不同肯定会影响学习成绩 ， 为了最大程度地保证教育的公平性 ， 确实在义务教育阶段取消留级有必要 。
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教育资源有限
作为一个人口大国 ， 接受九年义务教育的群体庞大 。 因为义务教育阶段的膏火都是由国家负担 ， 许多乡村中小学 ， 国家甚至已经承担了书本用度 。
这笔开支是巨大的 ， 假如中小学可以留级的话 ， 各地的留级生加起来 ， 这个数字也是很庞大的 。 假如答应留级的话 ， 天然会造成大量的学生滞留 。
加上现在的教育资源有限 ， 留级的学生天然占用了更多的教学资源 。 以前确实也存在有部门学生基础并没差到需要留级 ， 但是家长为了孩子基础打得更牢 ， 也有提出留级的家长 。
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没有留级 ， 对教育会更正视
以前有留级制的时候 ， 弊端也仍是有的 ， 那就是部门家长和学生以为 ， 暂时学不好 ， 没有关系 ， 还可以留级 。
现在的家长和学生基本上没有这种设法了 ， 在某种程度上来说 ， 对教育比以前更正视 。 家长在整个义务教育阶段 ， 都会跟得很紧 。
同时 ， 也让学生有一定的紧张感 ， 对学习会更加的正视 ， 究竟是没有退路的 。
留级的学生也轻易产生自卑 ， 这也是事实 ， 对孩子的心理会造成一定的伤害 。
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这些都是取消留级的好处 ， 最大程度地保证了公平 ， 让教育资源更加均衡 。
当然 ， 留级轨制不是没有一点好处 ， 也是有公道的一面的 。
留级轨制也有其合理性
首先 留级轨制是遵循了教育规律的
有些孩子确实是基础没打牢 ， 小学不及格的孩子也许多 ， 强制性的升学 ， 孩子不可能跟得上 ， 铺张的是整个学习生活生计 。 学生学起来也是很痛苦的 。
对于基础差的孩子来说 ， 留级补基础是有必要的 ， 学习是需要循序渐进的 。
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其次学生是存在事实上的差距 ， 心智成熟有早有晚
每个孩子成长的轨迹并不一样 ， 即使是同龄的孩子 ， 孩子和孩子之间的差距是很大的 ， 有的早成熟 ， 有的晚成熟 。
这也就是说 ， 有的孩子就是开窍的轻微晚一些 。 这一类孩子固然不是大多数 ， 但是也代表了一类人 ， 也不应该被遗忘 。
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这也就是说 ， 留级对于有些孩子来说 ， 仍是有这个必要 ， 也有这个需求 。
结语
义务教育阶段为了体现公平 ， 让教育资源得到有效的利用 ， 不答应留级 ， 是可以理解的 。
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