创新型|地方高校应强化创新型人才培养( 二 ) 高校|地方|发展|

创新服务载体。西部贫困地区要形成以市场为导向，企业、高校、科研院所协同创新，服务乡村振兴的产学研合作机制。如铜仁职业技术学院开展”组团式、成建制”的人才”入园进企”、“上山下乡”活动。加强创新人才队伍建设。把培养新型职业农民和农村实用人才作为一项重要任务，积极发现培养一批“土专家”“田秀才” 。在工作中，学院打造一批”手上有茧、脚下有泥、心中有民”的创新型人才队伍，被老百姓尊称”蘑菇教授””茶叶教授””牛教授”、”羊教授” 。同时，大力培养“爱农业、懂农业、善管理、会经营”的新型职业农民，支持创新创业，为铜仁造就大批爱农业、爱农村、有技术现代农业带头人的“永久牌”乡土人才。
完善激励机制。西部贫困地区必须深化科研人才发展体制机制改革，完善创新型科技人才发现、培养、激励机制，吸引更多优秀人才进入西部贫困地区的科研队伍，各级政府要为科技人员脱颖而出创造条件。如贵州省铜仁市人民政府出台加快科技创新的实施意见，制定专家创新创业激励政策，落实各种福利待遇，在职称评定、项目申报、专利申请等方面给予优先考虑、适当倾斜。在全社会形成关心科技创新、参与科技研发、支持人才到基层创新创业的良好氛围。（作者覃礼涛，系贵州铜仁职业技术学院党委副书记、教授）
【创新型|地方高校应强化创新型人才培养】作者：覃礼涛

创新型|地方高校应强化创新型人才培养( 二 )

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