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卫生纸写满英文词汇印清华学霸用发生什么事了？卫生纸写满英文词汇印清华学霸用具体情况( 三 )


多数人都认为 ， 只要刻苦就会有收获 ， 即使在疲劳的时候依然要坚持 。
可是当疲劳的时候 ， 思路变得不清晰 ， 面对大量的知识 ， 觉得很乏味 ， 甚至失去兴趣 。 有时候 ， 上课以及自习课容易走神 ， 学过的部分容易被忘记掉 。 由于长时间得不到休息 ， 身体素质也在下降 ， 甚至生病 ， 这样一来要想高效的学习 ， 可能性不大 。
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利用资源优势解决你遇到的问题 。 三人行必有我师 ， 其实这也是对资源的一种阐述 ， 有时候最好的资源就在身边 ， 这个世界 ， 方法总比困难多 ， 老师、资料、同学手上的资料 ， 有哪些可以被你好好利用？
计划 ， 就是学习时间上要有通盘的计划 ， 要遵照计划运行 。
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预习
听课为什么累？初中老师一节课传达的内容 ， 其实只有二十分钟有效 ， 高中也不超过三十五分钟 。 剩下的时间是可以让自己放松的 ， 所以一定要有效预习 。
凡是高考状元、成绩好的、名校的都是很会预习的 ， 所以听课轻松了、自信了 。 学习知识是温故而知新 ， 预习就是要获得不懂的地方 ， 知道听课的时候特别要留意的地方 。 预习是找到思维的断点、重点 ， 听课有侧重了 ， 懂的地方听课的时候就可以不听 ， 闭着眼睛就可以了 ， 不懂的地方就警醒了 ， 以后造做作业的时间也就缩短了 。 凡是增加了预习环节的 ， 排名莫不往上升 。
学习成绩衡量指标是位次 ， 要提升位次必须预习 。 不看总分 ， 要看位次 ， 几个月的时间就足以改变了 。
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预习要有三个要素 ， 读、写、练 ， 就是阅读、书写、练习 。 两三分钟读一遍教材 ， 记录不懂的地方；第二天听课遇到不懂的地方 ， 老师讲的时候要迅速记录下来 。 有效预习最后就是练 ， 不要做多 ， 做一道就够了 ， 会做了就说明懂了 ， 不需要重复 ， 经过这样的过程 ， 预习就变得有效了 。
这是三个层次 ， 要逐渐的形成 ， 要强化自己 。 每门新课的预习 ， 五到八分钟就够了 ， 时间不用长 ， 不要弄倦怠了 ， 记录下来 ， 预习能力进步后 ， 水平也进步了 。
听课
听课是主业 ， 跟老师 ， 抓重点 ， 当堂懂 ， 跟老师思路走 ， 预习了才能真正的跟上老师的思路 。 跟上思路了才能抓重点 ， 首先是抓公共重点 ， 所有学生都要把握的重点就是公共重点 ， 但重要的是要捉住自己个性化的重点 。 每个人的知识点是不一样的 ， 各有各的需求 ， 自己缺什么就抓什么重点 ， 一定要有个性化 ， 要听懂个性化的重点 ， 当堂消化掉 。
据统计 ， 不预习当堂懂的只有百分之五十 ， 预习的达到百分之八十到九十 。 另外很多同学有爱屋及乌的思想 ， 喜欢的老师就学得好 ， 不喜欢的老师就学不好 ， 这时候要沟通 ， 不要拿自己的前途开玩笑 ， 同学们是学知识的 ， 不是找明星老师的 。
温习
核心是想、查、说 ， 就是回想 ， 查阅 ， 复述 。 回想是在脑子里放电影 ， 回想的过程就是“闭目养神”放电影 ， 回想今天老师讲的内容课程是什么 ， 这是最好的温习方法 ， 四十五分钟的课程完了后 ， 要及时的回想知识 ， 能想起来的部分 ， 就会终身不忘 ， 想不起来的就是要留意或者重头再学了 。 这叫查漏补缺 ， 漏在哪里 ， 缺在哪里 ， 学生不知道 ， 老师也不知道 ， 但回想就能把这些补上了 。


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