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『研究生』研究生规模越来越大，如何保证培养质量？教育部回应

_原始标题：研究生规模越来越大 ， 如何保证培养质量？教育部回应
近年来研究生规模逐步扩大 ， 2020年又扩招了18.9万人 。 在规模越来越大的情况下 ， 如何保证研究生的培养质量？
对此 ， 9月22日 ， 在教育部新闻发布会上 ， 教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用回应：今年硕士研究生招生规模扩大到一百万 ， 目前为止 ， 几乎百分之百完成任务 。 这是党中央、国务院审时度势做出的重大决策 。 一方面 ， 我们目前的千人注册研究生只有2人 ， 美国大概在9人以上 ， 德国、韩国大概5到7人 。 由此来看 ， 我们国家的研究生规模与国家对高层次人才的需求还有差距 。 另一方面 ， 扩招以后 ， 必将对培养质量的提升带来挑战 。 我们正在会同有关部委 ， 共同努力 ， 确保质量型扩招方向不变、质量不下降 。 ”
洪大用表示 ， 今年制定扩招计划时 ， 重点向关键急需学科倾斜 ， 向专业学位倾斜 ， 向中西部地区的培养单位倾斜 。 下一步 ， 还将结合今年的学位授权工作 ， 在确保质量的条件下 ， 继续向中西部地区、向专业学位、向关键学科增加授权点 ， 由此给供给的精准提供充分保障 。
『研究生』研究生规模越来越大，如何保证培养质量？教育部回应。据洪大用介绍 ， 目前全国有46万研究生导师 ， 即将下发的研究生教育会议配套文件当中 ， 对导师岗位管理和指导行为 ， 以及导师培训等都做出了相应的政策安排 。 “有好的导师 ， 就能够指导好学生 ， 我们的研究生教育就有高质量保障 。 ”洪大用说 。
『研究生』研究生规模越来越大，如何保证培养质量？教育部回应。洪大用还表示 ， “我们即将发布《研究生核心课程指南》 ， 规范研究生课程设计和教学内容、教学方式 ， 提高这方面的教学质量 。 同时对于学术学位 ， 我们进一步推动科教融合 ， 促进学生在学期间参与课题研究 ， 提升研究能力 。 对于专业学位研究生 ， 在相关部委的大力支持下 ， 进一步深化产教融合 ， 提升学生的实践创新能力 。 ”


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