飞行的小猪|加强体育教师步队建设 学校有望设教练员岗位
【飞行的小猪|加强体育教师步队建设 学校有望设教练员岗位】封面新闻采访人员 粟裕
9月22日 , 国务院新闻办公室举行新闻发布会 , 体育总局副局长李建明 , 体育总局青少年体育司司长王立伟 , 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰就深化体教融合促进青少年健康发展政策有关情况进行了先容 , 并回答了采访人员提问 。
本文插图
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰 。 摄影 封面新闻采访人员 卢荡
日前 , 体育总局、教育部印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》的通知 , 诸多热门引发关注 。
“这个文件从我的角度来解读 , 是两大关键词 , 三项改革 , 目标实现是两大价值 。 ”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上先容说 。
谈及两个关键词 , 他表示 , 第一个关键词是融合 , 就是体育和教育的融合 。 第二个关键词是发展 , 就是促进青少年健康发展 。
关于“三项改革” , 他表示 , 第一项改革 , 把原来的体育传统项目校和体育特色校合并 , 共同用一个名字叫做“体育传统特色校” 。 这是什么概念呢?在体育传统校和体育特色校里 , 过去有一点共同的是学生要学会某个运动项目 。 好比体育传统校里 , 有田径、篮球、足球、排球 , 而体育特色校 , 好比这几年最认识的足球特色校 , 一个最具代表性的特点就是所有学生在体育课上都要学会足球 。 把传统校和特色校合并后 , 将来的体育传统特色校 , 不管是田径、体操、游泳、篮排足、乒乓球、羽毛球、技击 , 每个学生都要学会冠名的项目技能 。 这是非常重要的改革 , 也意味着将来的学校体育课必需立足于教会学生专项运动技能 。 这项改革通过教育、体育部分共同努力 , 来实现体育课上教会专项运动技能的目标 。
第二项 , 特别强调了体育师资队伍建设 。 这里讲了两个重大改革 , 一是为优秀退役运动员进入校园当体育教师、体育教练买通通道 。 二是在学校设立教练员岗位 。 这两项举措 , 是从一个方面来加强体育教师步队建设 。 下一步 , 校园体育里 , 学生要经常化体育锻炼 , 体育锻炼可能不仅是跑步、跑操 , 还要练习专项运动项目 。 这就使勤练变成现实 。
第三项改革 , 是整合体育赛事和协力共建高校高水平运动队及相关激励和搀扶政策 。 文件明确提出由教育和体育部分共同进行对青少年赛事一体化设计、一体化推进 。 原来教育系统有许多竞赛项目 , 体育系统也有许多青少年竞赛项目 , 文件明确要求两个部分将原来的赛事同一起来 , 进行一体化设计、推进 。 这就可以解决过去在赛事上存在的许多题目和难题 。 而通过面向全体学生的竞赛体系的搭建 , 将来在竞赛过程中脱颖而出的优秀后备人才 , 还可买通他们进入大学的通道 , 也就是通过高校高水平运动队的招生 , 教育体育部分共同对这些人进行练习、共同组织比赛 。 这就是一个完整的校园体育竞赛体系 , 也构建了一个优秀的后备体育人才成长和上升通道 。
这三项改革推动实现两大价值:一是要实现学校体育在全面育人中的价值 。 第二个价值 , 特别凸显了通过国民教育体系 , 培养优秀竞技运动员的价值 。
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