山东教育发布|打牢学子“向海而生”的人生底色！看威海海洋职院传统文化育人( 二 )
“传统文化中蕴含着巨大的力量 ， 能够激发学生潜能和自信心 。 ” 校党委书记刘勤显说 ， “教育需要引导和陪伴 ， 我们能做的就是倾尽全力 ， 把学生们‘扶上马 ， 走一程’ ， 引导他们走上正确的道路 。 ”
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据了解 ， 明德学院现拥有专兼职教师、助教56人 ， 其中核心团队8人 ， 外聘教师16人 ， 兼职教师32人 ， 承担全院学生的传统文化教育工作 。 每学年 ， 明德学院都会接受全校各院系老师的“课程申报” ， 并组织专家一起审核试听 ， 不断丰富明德学院的课程体系 。
明德学院还经常邀请社会上知名的专家学者入驻学校 ， 校地共建课程 ， 依托“明德大讲堂”、“明德读书汇”、“明德茶会”等文化品牌 ， 开展文化沙龙、文化讲座活动30余场 ， 开阔了学子的视野 。 
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“这些课程真的让人着迷 ， 待上半天 ， 就是一场修行 ， 心灵变得格外安宁 。 ”已是大二的轮机专业学生张伦说 ， “经历过这样的学习 ， 学习轮机专业来 ， 很能沉浸其中 。 ”
梁翠丽告诉采访人员 ， 海洋类专业学习 ， 需要“动” ， 明德学院给学子们的是“静” ， 心灵的宁静 ， 一动一静结合 ， “疗愈”效果很明显 。
让“工匠精神”在传统文化中生根发芽
据了解 ， 明德学院自启动至今 ， 已开设以传统文化、红色文化、海洋文化三种文化为主的通识选修课近60门 ， 课程设置涵盖了生活常识、历史人文、专业文化、艺术美术、非遗传承等 ， 系统化地规范了课程体系 。 目前已有近2万名学生从中受益 。 
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“明德学院的课程其实都是生活化的 ， 包含着衣食住行的方方面面 ， ”梁翠丽老师介绍说 ， “我们通过这种方式 ， 让学生们在文化中行走 ， 带给他们的完全不一样的成长体验与改变 。 ”
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“对于我们职业院校来讲 ， 最重要最关键的一个培养目标 ， 就是把学生培养成具有‘工匠精神’的技能型人才 。 ”院长张宗军说 ， “尚能需要明德做根基 ， 只掌握技术是远远不够的 ， 通过文化的浸润 ， 才能达到真正育人的目的 。 我们开设的篆刻、绘画、书法、包括体育人格等等课程 ， 实际上都是为了培养他们敬业、专注、精益求精、创新的工匠精神 。 ”
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海洋生物与医药系负责人刘振华告诉采访人员 ， 在学生群体当中有一个很明显的现象 ， 通过修习明德学院课程的学生 ， 他们的专注力和爱岗敬业精神都很突出 。
“这是一个立德树人的平台 ， 我们很欣喜地看到明德学院给学生们带来的好变化” ， 张宗军院长信心满满地说 ， “未来 ， 我们还将持续用力 ， 不断丰富明德学院的内涵和外延 ， 为职教高地建设提供可复制、可借鉴的文化育人经验 。 ”
作者：张雨潇
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