编程|学编程要从娃娃抓起 VS 太早学习可能起反作用( 三 )
曾经在编程机构做过兼职编程老师的王先生也表示,“现在教育机构教scratch图形化编程实际上丢掉了编程的精髓——创新 。 ”他说目前国内大多数的少儿编程课教“什么是变量,这个按钮是做什么的 。 ”他说,“如果不是为了找工作,那么编程的作用就是去解决生活中的实际问题 。 比如我不想浇花,那我就编一个单片程序,利用每天根据光照、湿度、时间等因素的传感器,自动给花浇水 。 学编程不在于懂,而在于创造 。 ”
邓先生表示,对于编程语言的计算机编程教学,没有必要人人都学,得有兴趣才能将编程学好 。 “不感兴趣的孩子一般走不下去,对于这些孩子我一般是劝退的 。 ”赵老师也认为,每个人都可以尝试着去了解,但如果以后不将编程作为专业的话,没必要投入太多时间 。
赵老师建议,对于编程语言的计算机编程的学习,“至少要等到孩子六年级才去学 。 ”他介绍,太小学编程,可能花了三四年才能理解和学习的某个知识,具备了一定的思维能力时,一下子就都搞懂了 。 但如果前期花大量的时间学习,“可能反倒让孩子对计算机这个学科失去了兴趣 。 ”
对于学习编程对孩子的锻炼,赵老师表示肯定 。 赵老师说,非智力因素方面,学生的受挫能力、学习习惯、合作精神在这个过程中都得到了很好的锻炼 。 此前,采访人员在采访广大附中高一学生彭博的老师时,他们都表扬彭博有颗“强大的心脏”,遇事完全不慌,心态非常好 。 “反而是我们在赛场外手心直冒汗” 。
学习编程还能锻炼表达能力和逻辑思维能力 。 赵老师认为,随着跨学科和移动互联网的发展,计算机在理工科方面的运用也非常多,了解一定的编程知识对大学的专业学习也是非常有帮助的 。
编辑： 宝厷
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