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山东教育发布|高质量发展进行时（十三）| 齐鲁工大：融“德”于教——“德融课堂”建设纪略

山东教育发布|高质量发展进行时（十三）| 齐鲁工大：融“德”于教——“德融课堂”建设纪略
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“老师上课生动有趣 ， 看似枯燥的专业课原来蕴含了这么多的人生哲理 ， 我从中收获很多 。 学习知识的同时 ， 也增长了见识 ， 感受到了祖国的强大 ， 使我们更加安心和自豪!”齐鲁工业大学(山东省科学院)2018级生物工程专业学生刘梦瑶这样评价“德融课堂” 。
山东教育发布|高质量发展进行时（十三）| 齐鲁工大：融“德”于教——“德融课堂”建设纪略
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近年来 ， 齐鲁工业大学深入贯彻全国教育大会精神 ， 坚持把推进学校课程思政建设作为落实立德树人根本任务的重要战略举措 ， 立足一流应用研究型大学建设 ， 不断深化以“德融课堂”为目标的课堂教学改革 ， 通过梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能 ， 形成了“123”课程思政工作体系 。
德“融”课堂注重以“真善美”为引,强调以价值导向入药 ， 通过评选“德融教学”好教师、好教案、好课堂 ， 及时总结提炼课程思政建设的新成果、新经验 ， 打造了一批课程思政金课 ， 使专业课教学更有温度 ， 大大提升了专业课教学的吸引力和感染力 。
为贯彻落实立德树人根本任务 ， 加强德育内容与学科专业课融合渗透 ， 引导教师进行课程德育 ， 齐鲁工业大学构建了包括1个领导小组、2个指导文件、3类德育课程的“123”课程思政工作体系 。
山东教育发布|高质量发展进行时（十三）| 齐鲁工大：融“德”于教——“德融课堂”建设纪略
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【山东教育发布|高质量发展进行时（十三）| 齐鲁工大：融“德”于教——“德融课堂”建设纪略】一个领导小组
学校成立“德融课堂”工作领导小组 ， 由分管组织、教学、人事及学生的书记、校长任组长 ， 宣传部、教务处、人事处牵头 ， 各教学单位教学院长为成员 。 “德融课堂”领导小组办公室设在宣传部 ， 教务处、人事处、工会负责具体实施 ， 负责“德融课堂”工作的策划与领导 ， 全面宣传发动 ， 制定切实可行的工作方案 。
两个指导文件
学校于2015年出台《齐鲁工业大学关于落实立德树人要求开展“德融课堂”工作的意见》 ， 规定了“德融课堂”的指导思想、基本原则、主要目标和基本要求 ， 明确要求把“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和世界优秀文化成果融入学校教育教学全过程 ， 把品德教育融入到各类课程之中 ， 让课堂真正成为‘传道、授业、解惑’的育人阵地 ， 促进学生全面发展 ， 成长成才 。 ”2016年出台《齐鲁工业大学“德融课堂”实施方案》 ， 提出通过“德融课堂” ， 进一步挖掘提炼专业课和教学过程中的德育元素 ， 将品德教育融入课堂 ， 着力培养学生爱国、爱党、爱民、爱校的道德情操;通过传统文化涵养学生品性、加强自身修养;引导学生求真向善、养成执着探索的精神 。 同时 ， 要以‘德融课堂’好教案、好课堂、好教师评选为切入点和抓手 ， 深入推进“德融课堂”工作 ， 形成“德融课堂”工作长效机制 。
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三类德育课程上好新生入学第一课 。 借鉴“六艺”等为代表的儒家文化 ， 深入挖掘中华优秀传统文化时代价值 ， 推出大一新生“新六艺 第一课” 。 通过系统化设计 ， 将其赋予时代特色 ， 突出思想教育引导和传统文化涵养 ， 形成了“新六艺”：将“礼”阐述为“循规自律”和“知礼立身” ， 对学生开展校规校纪和习惯养成教育;“乐”阐述为“歌以咏志”和“艺以修身” ， 引导学生学唱红色歌曲和体验传统文化记忆;“射”阐述为“习武报国”和“强体励心” ， 开展军事训练、军事竞赛、军事讲堂和素质拓展训练;“御”阐述为“居安思危”和“调心修性” ， 开展安全防范教育和心理团体辅导;“书”阐述为“读史励志”和“颂典明德” ， 引导学生学习校史和形势政策 ， 诵读传统经典;“数”阐述为“志立后谋”和“术业专攻” ， 引导学生认识生涯和专业 ， 科学规划大学生活 。


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