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音乐大烩菜|一个班62名学生全是班干部，电灯厕所都有人管，你娃也这么幸运吗


01.一项值得推广的教授教养措施！
在四川达州胡家初中一个班级 ， 一共有62名班干部 ， 这个班级最特殊的地方是 ， 班里62名学生人人都是班干部 ， 班主任说 ， 最初是让大家自愿报名班干部 ， 但是学生们的积极性并不高 ， 后来李老师采用全班集体介入治理的方式 ， 就连电灯 ， 电扇 ， 还有楼层的男女厕所都有专门的学生治理 。
非常赞赏这位老师的做法 。
音乐大烩菜|一个班62名学生全是班干部，电灯厕所都有人管，你娃也这么幸运吗
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jason班级在初入学时也是采用这种治理方式 ， 让每个孩子都介入到治理 ， 大到班长 ， 学习委员 ， 小到小组长 ， 各科课代表 ， 甚至包括治理空调的 ， 治理开灯关灯 ， 治理桌椅的 ， 每个孩子都被赋予责任 ， 每个孩子都有自己的“特权” ， 而且每个孩子的职位也不是固定的 ， 假如表现不好 ， 还会实现轮换制 ， 采取竞争上岗的方式 ， 这种方式极大地调动了每个孩子的积极性 。
在之前的文章中 ， 我曾经写过有关角色期待效应 ， 对于孩子来说 ， 无论是老师仍是父母 ， 假如能给与孩子角色期待的气力 ， 是很轻易引导孩子走向优秀的 。
02.孩子成长中3种角色期待的交替作用
角色期待效应 ， 是指孩子在社会公众或者是身边人的影响下 ， 真正成为那种角色的过程 。
每个孩子的成长身边都有3种角色认知在交替着影响到孩子：
第一种是公家的角色认知 ， 属于一些常规型的角色期待 ， 比如说大家会以为好孩子就是学习好 ， 乖巧 ， 只要提到某某学生是好学生 ， 一定离不开那几样固定的设法；
第二种是每个人对自我的角色认知：每个孩子在成长过程中 ， 会受到身边父母的影响 ， 像有的家长本身自视甚高 ， 平日里的行为举止 ， 不知不觉就影响到孩子 ， 孩子也会因此自视甚高 ， 所以会泛起“我爸是李刚”这种现象 。
第三种就是身边人对孩子的角色期待 ， 并有意识地进行培养 ， 会让孩子进入到某种角色中 ， 好比父母期望孩子自律 ， 独立 ， 更有担当 ， 就需要在日常小事中 ， 真正将孩子视为已经是这样的角色中 ， 才能激发孩子的热情 ， 在角色意识的驱动下 ， 孩子会慢慢地从“角色期待”到真正变成了那种“角色” 。
这就相当于孩子从他律走向了自律 。
美国闻名的心理专家罗森塔尔和雅格布森曾经给小学的孩子做过一次测试 ， 随机选取了一些孩子 ， 告诉老师这些孩子经由测试是非常具有潜力的孩子 ， 随后他们离开了学校 ， 当他们再次来到学校收集数据时 ， 发现这群被特地指出的孩子改变很大 ， 都比之前更加优秀 。
这就是一种心理暗示的能量 ， 也是孩子对于他人的角色期待的一种反馈 ， 作为孩子的第一任老师 ， 在任何时候 ， 都相信孩子 ， 给孩子正面的期待和言语 ， 孩子会变成你想要的样子容貌 。
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03.父母该如何利用角色期待促使孩子变得越来越优秀？
1.父母为主力 ， 学校为助力
学校有激励孩子的措施虽然好 ， 但是假如学校没有相应的教育措施 ， 父母也要担负起这个责任来 ， 由于每个学校 ， 每个老师都不会陪伴孩子一辈子 ， 真正时时刻刻影响孩子 ， 陪伴孩子一生的是父母 ， 所以父母要明确自己的责任 ， 不要将全部但愿寄托在孩子碰到好老师 ， 上个好学校身上 。
这是很枢纽的一项认知 。
2.你期待孩子什么样 ， 就把孩子当做真正那个样子来看
每个父母对孩子都会有期待 ， 但愿他们乖巧伶俐 ， 懂事智慧 ， 学习不用管 ， 生活很自理 ， 但是父母平日里做的却往往没有把孩子当做是此类角色 。
但愿孩子自理能力强 ， 却会在孩子小时候不断替孩子包办一切 ， 看见孩子不会系鞋带就直接帮他买一脚蹬鞋 ， 看见孩子系扣子慢就直接帮他系上 ， 在这种情况下 ， 孩子如何学会自理自立？


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