教育|“七彩教育”让每个孩子都绽放光芒( 三 )
走进大课间的彩虹校园 ， 踢毽子、跳绳等活动生机勃勃 ， 一年一度的体育健康节 ， 为学生带来了无尽的欢乐 。 每每看到一群充满阳光的学生 ， 段大卫老师就充满了幸福感 。 他说 ， 七彩教育就是与时俱进的教育 ， 就是彩虹教育几十年办学思想、办学理念、办学历程的科学总结 。 通过校本课程本土化和校本课程前瞻化 ， 使党的教育方针落地生根 。 换句话说 ， 七彩教育就是接近生活、感知生命、学生喜爱、接入地气的教育 。
彩虹小学足球队、乒乓球队、跆拳道队在郑丽等多名教练的带领下 ， 参加咸阳市举办的两届校园足球联赛 ， 屡次荣获小学男子组的桂冠 。 跆拳道社团的学生在咸阳市跆拳道“升带”晋级考试中 ， 成绩优异 ， 硕果累累 。
问渠那得清如许 ， 为有源头活水来 。 彩虹所属小学在彩虹教育的引领中 ， 创新总结出了七彩教育特色品牌 ， 为学生的终身发展奠定了基础 ， 放射出了七彩光芒……
七彩教育之
酸甜青——成长
青色 ， 象征青涩与酸苦 ， 是学生成长的味道 。 彩虹小学在育人中非常重视培养学生的感受力、毅力和耐挫力 ， 使学生勇于挑战、历练自我、坚定信念、树立目标、实现梦想 。
近年来 ， 彩虹小学和彩虹第四小学在各类社会实践中 ， 让学生认识社会 ， 体验生活 ， 历练人生 。 学校多次组织学生参观科学技术馆、富平陶艺村、彩虹集团公司等活动 ， 让学生树立学习理想、生活理想和社会理想 。
彩虹小学陈燕老师的体会是：七彩教育就像一棵树摇动另一棵树 ， 一朵云推动另一朵云 ， 一个灵魂唤醒另一个灵魂 。 作为咸阳市教学能手 ， 从教12年来 ， 一直以立德树人为总目标 ， 以培养学生健全人格和成长成才的综合素养为主体 ， 从每个学生的学习、品德、习惯、素养、能力等方面 ， 感受到了彩虹教育对学生的尊重和发展 。
每年春季 ， 彩虹所属小学都要组成“植树护绿”志愿队 ， 开展校园护绿、栽培绿植活动 ， 培养学生热爱劳动、关爱环境、呵护生命的良好习惯 ， 使学生懂得关爱、懂得感恩、学会做人、成就自我 。
据教师们讲 ， 彩虹教育通过关注校园、走进社区、走进社会等形式 ， 收到了可喜的育人效果 ， 创新精神、团队意识、责任担当和家国情怀 ， 为每一个学生擦亮了人生底色……
七彩教育之
天空蓝——智慧
蓝色 ， 象征沉稳辽阔 。 小学生要拥有博大的胸怀 ， 智慧的思维 ， 正义的力量 ， 明德的品行 ， 远大的理想 。 这是彩虹小学智慧教育的显著特征 。
对此 ， 彩虹学校高记平校长作了深刻的诠释：文化是民族的血脉 ， 是人们的精神家园 ， 为传承好优秀的民族文化 ， 彩虹全体师生走进秦都区非物质文化遗产展厅 ， 让学生领略中华优秀传统文化的博大精深 ， 对非物质文化遗产有更加形象、直观的认识和感悟 ， 增强了师生传承、光大民族文化的责任感和使命感 。
走进彩虹学校 ， 人们会目睹七彩斑斓的文化墙 ， 它既是彩虹文化的教育地 ， 又是师生集体智慧的结晶 。 如疯狂博士和机器人社团 ， 让孩子们动手动脑获得收获 。 科学的种子在孩子们的心中生根、发芽、开花、结果 。
用彩虹学校冯珊珊、宇文方颖、马欢、李娟娟、杨芳老师的话说 ， 科学的探索 ， 文化的传承 ， 让彩虹的学子真正体验到了什么是“学无止境” 。 不论是中学的学子还是小学的孩子都认识到：思考很简单 ， 哲思却不易；聪明很简单 ， 智慧却不易；只有见多 ， 才能识广……
张洵是咸阳市教学能手 ， 2011年大学毕业一直任教于彩虹小学 ， 参与陕西省中小学学科带头人培养计划专项研究课题取得重要成果 。 她说：“七彩教育就是爱的教育 。 ”只有教师们心中有爱 ， 才能唤醒学生心底最纯洁的爱 。 2018年张洵怀孕 ， 班级搬到更高的楼层 ， 可学生们每天都像商量好似的 ， 上课前有不同的学生帮助老师拿教学用品；上课时学生细心聆听老师的讲课；下课后学生又展开胳膊 ， 保护老师下楼梯……
什么是爱？大爱如焉 ， 师生浓情 。 彩虹人用彩虹教育的浓浓真情 ， 哺育了一批又一批有爱心、有耐心、有诚心的七彩阳光少年……
七彩教育之
广博紫——优雅
紫色 ， 象征高贵典雅 。 小学生要养成温文尔雅的品行 ， 拥有较高的艺术品位和文学素养 。 为构筑“爱读书、读好书、会读书”的校园文化 ， 彩虹所属小学多次开展以“中华经典诵读”和“师生共读一本好书”为主题的活动 。 全校师生共读中华经典《中华颂》 ， 各年级确定适合本年级学生阅读的有趣书目 ， 校园洋溢着浓浓的育人氛围 。
据教师们介绍 ， 由彩虹小学创作的百幅名画、百首名曲 ， 举办的舞蹈、绘画、书法及跆拳道等17个艺术社团 ， 提升了学生的综合素养 。 在彩虹小学、在彩虹第四小学、在彩虹中学、在彩虹学校秦宝校区、在彩虹中学南校区、在彩虹学校秦阳分校等 ， 为学子创造了成长成才的“彩虹家园” ， 而彩虹人创新的彩虹教育 ， 无时不刻不给人裨益、给人启迪、给人力量……
引用高记平校长的话说 ， 良好的读书环境、考究的礼仪规范 ， 让彩虹的学子沐浴在充满“书香气”的阳光下 ， 在弥漫着“儒雅”的氛围中成长 ， 这种点点滴滴的润泽宛如星辰 ， 又似喷薄而出的朝阳 ， 培养出了许许多多品格优秀的少年和品德优秀的青年……
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