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青年|啥样的班干部才是班主任的好助手？听听首都教师怎么说( 三 )



家校协同 ， 共同育人 。 一个好的班干部 ， 离不开教师的培养 ， 更离不开家长的支持 。 班干部要帮助老师做管理工作 ， 还要安排好自己的学习生活 ， 有时会出现一些矛盾和纠结 。 这时 ， 家长就会起到一定的作用 。 有的家长考虑孩子成绩 ， 可能会阻拦孩子当班干部 ， 我们就要把这其中的优势讲给家长听 ， 让家长们先了解班干部的工作是有助于孩子成长的 ， 从而再帮助老师支持孩子做好班干部工作 ， 指导孩子为班集体做贡献 ， 进而产生更崇高的理想信念 ， 既为他人做好服务 ， 又成就自己成才之路 。
青年|啥样的班干部才是班主任的好助手？听听首都教师怎么说
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老师要做“懒散人”
也要做“引导者”
钱淑艳（北京市密云区北庄镇中心小学）
成为班干部的孩子从上岗的那一天起在组织能力、沟通能力、应变能力、口语表达能力等许多方面 ， 都会得到更多的锻炼与培养机会 ， 综合素质也会随着岁月的积淀而不断得到提升 ， 这将直接影响到他们今后的发展 。 所以作为班主任老师 ， 要有一双慧眼 ， 善于发现一块块璞玉 ， 在其成长过程中不断提供机会、进行锻炼 ， 给他们更多的人生出彩机会 。

自主竞聘上岗是任何年级都适用的一种班干部形成方式 。 能够主动参与竞聘的大多是有一定能力 ， 或是有激情、有自信的孩子 ， 这些素养是一名合格的班干部必不可少的 。
班干部一旦确定下来 ， 老师就要给予充分的肯定与信任——“大胆放权 ， 做个形式上的懒散人；私下支招 ， 成为实质上的引导者” 。 一个班级就跟一个家庭一样 ， 所以在班委运作的过程中难免会出现这样或那样的问题 ， 作为班主任就要当好他们的军师 。 初登工作岗位帮助他们明确职责 ， 教会他们团结协作；短板逐渐暴露引导他们逐步纠正 ， 帮助他们提升自我；工作亮点闪现利用各种场合表扬 ， 树立他们群众威信 。 班主任就是他们坚强的后盾 ， 是他们心灵的依靠 。 他们工作中的辛苦班主任要体谅 ， 他们工作中的委屈班主任要安抚 ， 他们工作中的点点滴滴班主任都要及时关注 。
【青年|啥样的班干部才是班主任的好助手？听听首都教师怎么说】
在普通学生中发现好苗子时 ， 班主任一定要果断出手、私下谈心 ， 鼓励其参与到班级管理中来 。 我们可以多设置一些管理岗位 ， 如:节约能手（管控电灯关开）、电脑专家（负责电子设备）、护花使者（管理教室花草）、家政老板（监管物品摆放）……人人有事做、事事有人管 ， 每个孩子都可以得到锻炼与提高的机会 ， 遇到事情还可以群策群力 ， 班级凝聚力自然而然就会形成了！
挖掘每名学生的潜能 ， 引领每名学生的发展 ， 使其为班集体贡献力量 ， 不但可以让班级管理事半功倍 ， 更可以让每个孩子都得到尽可能好的发展 ， 愿我们每位班主任老师都成为那个助力学生茁壮成长的奠基人 。
文字：娄雪
编辑：现教姐


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