布谷妈妈|养育高智力孩子，娃反应快就是智力高吗？心理学家给出几点建议( 二 )
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③联想
联想 ， 也是智力的一种表达方式 ， 是指孩子遇到事物之后 ， 能快速、准确地识别出它们间的联系来 。
比如孩子看到一堆杂乱的玩具 ， 他脑海里会先建立颜色、形状、大小、类别等这样的概念 ， 然后再根据这些概念依次将玩具分类 。 分类的依据越多 ， 联想得就越多 ， 智力也就发展得越好 。
④选择
最后一个是选择 ， 选择构成孩子大脑思维的基础 。
孩子在集中注意力观察事物时 ， 会将事物主要特征找出来 ， 然后通过联想的方式形成意识 。 在这个过程中 ， 孩子会通过智力进行筛选 ， 将那些杂乱的、无关的东西去掉 ， 留下具有独特的、重要的东西来 。
通过''去粗取精''这样一个选择的过程 ， 孩子在做某件事情时会更专注 ， 他知道该集中注意力在哪一方面 ， 而哪些又可以粗略带过 。 这对他将来学习或者要深入研究某一方面都很有好处 。
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既然智力与这4方面有关 ， 那我们该如何有针对性的培养孩子智力？
三、找对方法 ， 才能养育高智力娃
前面说过 ， 孩子的智力具有敏感性 ， 且5岁之后会逐渐减弱 。 那我们在娃5岁前有意识培养他的智力 ， 便能起到事半功倍的效果 。 心理学家蒙特梭利根据智力的4大相关因素 ， 提出以下几个建议：
1、进行各种感官练习
让孩子进行各路感官练习 ， 能锻炼他的反应能力 。 这就需要我们提供大量的感官材料 ， 比如冷与热、轻与重、大与小、光滑与粗糙等具有明显差别的物件 。 不同的感知会在娃大脑里建立起联系 ， 等他之后遇到类似事物时 ， 便能调动起这些经验 ， 快速做出反应 。
感官练习是通过身体来调动意识的一种心理活动 ， 能唤起大脑中的神经系统 ， 使它处于活跃状态 。 这是一种基本的智力训练 。 当孩子的外在和内在紧密相连时 ， 他就能很容易发现事物间的联系和差异 ， 并迅速做出反应和判断 。
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2、分类、排序
当孩子能准确感知物体的形状、大小、轻重后 ， 我们就可以引导孩子做进一步分类 。
首先 ， 让孩子观察事物 ， 或者就是身边常见的物品 。 比如随手拿两个球 ， 通过分析比较 ， 让他判断两者是否有不同的特征 。
当孩子能明确感知两个球的差异时 ， 让他逐一描述出来 ， 具体在哪一方面 。 如轻重、触摸的手感、味道、颜色、大小等等 ， 这些差异区分得越多越好 ， 越细致越好 。
最后 ， 可以将一堆不同的物品进行分类和排序 。 按多种特性进行多次排列 ， 这样既锻炼孩子的观察力 ， 又能让他的头脑建立一个书架 ， 将各类不同的知识像图书馆那样分门别类在书架排列好 。
这样一种感官练习 ， 可以使孩子内心有一个牢固的秩序感 。 既发展智力 ， 又促进心智的发展 。
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3、寻找事物共同特征
有次去公园 ， 看到一个爸爸带着女儿蹲在小池旁 。 爸爸指着水里对女儿说：''你看 ， 那两条带着尾巴在水里游的 ， 叫鱼 。 而旁边有四只脚背着一个壳的 ， 叫乌龟 。 ''女儿则盯着爸爸手指的方向 ， 认真地观察着 。
其实 ， 这样一种从不同事物中抽取共有特征的方式 ， 就是在锻炼联想 。 等女儿再大一点 ， 爸爸还可以向她解释 ， 陆生、水生、两栖动物是怎么分类的 ， 虫、鱼、鸟、兽又是怎么分类的 。
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