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居委会大爷|了解这个学习公式，进步我们的“学习”效率！（成长感悟）


居委会大爷|了解这个学习公式，进步我们的“学习”效率！（成长感悟）
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文章作者‖魏晋寒
图片来源‖网络
在专栏《成功人士高效阅读法》的前几章内容当中 ， 我重点谈到了“看书阅读”对于个人成长的作用意义 ， 尤其对于步入社会、奔波职场的青年人士来说 ， 生活在家庭、工作的双层羁绊之下 ， 时间和精力都变得格外稀缺有限 ， 能否在紧迫的生活节奏之下培养形成“看书阅读”这个日常习惯 ， 直接关系到我们每个人的成长节奏 ， 以及适应力、竞争力、开拓力的强弱 。
不得不说 ， 看书阅读是我们大多数人能够接触到的 ， 最廉价、最便捷、最直截了当晋升自我的方式途径 。
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在畅销书《学习的谜底》当中 ， 作者何平老师将“读书”归纳成的三个门派：
第一是“体验派” ， 该门派的人追求体验觉察 ， 以获得更丰硕的感触感染和对世界及自身的感悟 ， 喜欢看纪行、小说等文体的书 。
第二是“步履派” ， 该门派的人正视读以致用 ， 以学习前人针对题目的解答思路并加以运用 ， 喜欢看实用类图书 。
第三是“学术派” ， 该门派的人追求知识体系 ， 以构建一个领域或主题的详尽知识体系 ， 喜欢看教科书、文献 ， 以及进行主题阅读 。
事实上 ， 阅读和学习是非常共性的一对词语——阅读是学习最重要的途径 ， 学习是阅读最重要的目的 。 两者相互增补 ， 相互依存 ， 对于每个人的成长发展 ， 都有非常巨大的作用意义 。
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在专栏《成功人士高效阅读法》前几节内容当中 ， 我不厌其烦就“我们为什么要看书阅读”这个题目 ， 给出了一系列谜底 。 正如我在第一节内容当中提到的那六个字：博闻、静心、远见 。
事实上 ， 这六个字不仅合用于我们“看书阅读”的过程 ， 也合用于我们“学习晋升”的经历 。
此时此刻 ， 我们不妨想一想这些题目：
我们为什么要持续学习？
我们所处的工作场景有哪些学习要求？
我们的学习效率是强是弱？
我们身边有没有学习能力、适应能力、应变能力很强的人？
……
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关于“学习”的重要性 ， 有句话说的很对：“学习是我们第一生产力 ， 学习能力是我们最核心的竞争力 。 ”
还有一句谚语我们耳熟能详：“活到老 ， 学到老；知无涯 ， 生有涯 。 ”
尤其在这个日新月异、包罗万象的时代里 ， 知识更新迭代的速度越来越快 。 新事物、新体验、新操纵、新格局、新行业、新岗位、新工艺、新思路皆是层出不穷 ， 使得我们不得不持续学习和增补 ， 去顺应这个时代的知识要求、岗位要求 ， 以及认知要求 。
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说几个我身边的例子；
78岁的张爷爷 ， 经由几年的适应学习 ， 终于在去年把握了智能手机的基本操作；
23岁的阿文刚刚大学毕业 ， 去年找到一份还算合适的工作岗位、然而刚刚安定下来 ， 就不得不重新学习Word、Excel、PPT的基本操作；
40岁的张哥 ， 去年从玩具公司的销售岗位上跳槽辞职 ， 进入外贸公司的人事部门 ， 巨大的岗位跨越让他不得不重新适应 ， 重新学习 。
35岁的工程师小陈 ， 去年经由自己的不懈努力 ， 终于考上一级建造师的证书 ， 超强的自学能力让他获得了成功 。
……
从以上这些例子当中 ， 我们看到了“学习”的必要性和广泛性 ， 充斥在我们人生各个春秋时期 。 当然 ， 我重点夸大的是“学校”以外的学习场景和学习能力 ， 大多数“学习者”的年纪都要超过毕业之年 。


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