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音乐大烩菜|三年级第一次考试, 阅读理解全军覆没, 三年级现象真泛起可怕吗


【音乐大烩菜|三年级第一次考试, 阅读理解全军覆没, 三年级现象真泛起可怕吗】三年级是个坎儿 ， 从教多年的老师都清晰 ， 一二年级能考90多分 ， 甚至考100分那都不算什么 ， 只有到了三年级依然能保持90分以上 ， 那才真是有学霸气质 ， 尤其是语文 ， 到了三年级能考90多分以上 ， 那都是老师的宝贝疙瘩 。
今天 ， 小徐老师随机拿出一份三年级语文第一单元的试卷小测了一下 ， 因时间有限 ， 作文没让孩子们写 ， 即总分除去作文分 ， 满分只有75分 ， 时间是40分钟 。
当孩子交上试卷 ， 小徐老师细细判卷并分析孩子们错题原因时 ， 才发现“三年级现象”的到来 ， 还真怨不得孩子们 ， 其实是有些题出得太难了 ， 远远超出了孩子们的认知范围 ， 这出题人也真拿三年级的孩子当神童了吧 。
从小徐老师让孩子们做的这套题来看 ， 一至六题属基础字词部门 ， 较为简单 ， 孩子们做起来轻车熟路 ， 错误率较少 。
如下图所示：
音乐大烩菜|三年级第一次考试, 阅读理解全军覆没, 三年级现象真泛起可怕吗
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第一题读拼音写词语中 ， 孩子们错误率较多的是“绒毛”的“绒”字 。
第二题同音字辨析 ， 此类题在二年级是个难点 ， 但是到了三年级 ， 跟着孩子们识字量的增加 ， 此题也就算不上困难了 。
第三题多音字组词 ， 属“尽”的两个读音最难分辨 ， 当“尽”读四声时 ， 意义是“所有的 ， 完结”的意思 ， 好比“尽头、尽情、尽兴、尽心”等 。 当读三声时 ， 意义是“力求达到最大限度”的意思 ， 好比“尽管、尽量、尽先、尽快”等 。
另外“背”字受方言的影响 ， 需老师时刻提醒 ， 孩子们才能分清 。
第六题是语文园地一的词语积累内容 ， 此题不但要把握这些成语的写法 ， 还要会增补类似的成语 ， 更要知道此类成语的特点为都包含身体部位且都含有近义词 。
假如细分的话 ， 大家还会发现“摇头晃脑、披头散发、提心吊胆”这类词是近义词在身体部位之前泛起 ， 而“面红耳赤、手忙脚乱、口干舌燥”这类词是身体部位在近义词之前泛起 。
音乐大烩菜|三年级第一次考试, 阅读理解全军覆没, 三年级现象真泛起可怕吗
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第七题句子运用类题 ， 难度开始加大 ， 第1小题“用恰当的词语连成一句话”是考查联系关系词语的运用 ， 选择准确的联系关系词语要弄清前后两句话之间的关系 ， 是“因果关系”的用“由于……所以…… ， 之所以……是因为…… ， 因此……”等关联词连接 。
假如前一个句子是后一个句子所述形成结果的前提 ， 那么就是“前提关系” ， 用“只有……才…… ， 只要……就…… ， 除非……才…… ， 无论……都…… ， 不管……都……”等 ， 假如是独一前提 ， 既只要有前一句中泛起的前提 ， 就必然泛起后一句的结果 ， 此时要有“只要……就…… ， 除非……才……” 。
假如前一句子和后一句子是截然不同的两方面 ， 那么两句的关系就是“转折关系” ， 要用“固然……但是（可是）…… ， 但是…… ， 尽管……仍是…… ， 虽说 ， 而 ， 然而……”等 。
假如前一句子是假设的前提 ， 假设前一句所述情况泛起就会泛起后一句所述的结果 ， 那么就是“假设关系”的 ， 要用“假如……就…… ， 如果……就…… ， 要是……那么…… ， 即使……也……”等关联词连接 。
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以上几种关系的关联词是小学最常见的几种 ， 那么再回头来分析第七题第1小题中的两个句子——“他们想在写完功课以前出来游戏 。 ”“他们要受到批评 。 ”第一句中有一个关键字是“想” ， 意味着他们还没有出来游戏 ， 只是假设泛起这种情况 ， 第二句就是假如假设前提成立会泛起的后果 ， 因此两句之间为假设关系 ， 应用关联词“假如……就……”来连接 。 谜底为：“他们假如想在做完作业之前出来游戏 ， 就会受到批评 。 ”


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