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广州乐学培优品读行五年级学生读厚经典

广州乐学培优品读行五年级学生读厚经典■广州乐学培优品读行五年级语文 ， 最重要就是通过每一节课的内容与授课设计 ， 帮助小升初预备军提升语文几大拉分板块的学习能力与知识积累 。 语文高分的秘密 ， 离不开品 ， 读 ， 行 ， 回到语文兴趣、能力模型与知识涉猎的源头去上课 ， 孩子们会越上越好！书 ， 人类文明的长生果书籍是全世界的营养品 ， 一本你喜爱的书就是一位朋友 ， 也是一处你随时想去就去的故地 。 翻开故事书 ， 清新的 ， 像萋萋芳草；绚丽的 ， 如璀璨霞光；纯真的 ， 犹婴儿之吻；深邃的 ， 似韵于骨子里的事 。
峰回路转 ， 波澜起伏 ， 扣人心弦 ， 引人入胜 。 本周是秋学期的第三周 ， 这一周乐学培优品读行五年级乐语文团队的老师带着孩子走近那精彩纷呈的民间故事 。
第一 ， 大声朗读
乐学培优品读行独有的古诗文积累模块 ， 日积月累 ， 非常见效 。 但这个内容甄选绝不是随机的 ， 而是根据小初衔接的资深教研教学经验整理的制胜法宝 。
月落参横 ， 星月交辉 ， 乞巧穿针——家家乞巧望秋月 ， 穿尽红丝几万条 。
月落乌啼 ， 浪淘风簸 ， 鹊桥难会——如今直上银河去 ， 同去牵牛织女家 。
月缺花残 ， 镜花水月 ， 暗自神伤——嫦娥应悔偷灵药 ， 碧海青天夜夜心 。
月朗星稀 ， 盈盈水间 ， 默默不语——盈盈一水间 ， 脉脉不得语 。
课堂上 ， 学生们大声朗读 ， 日日积累 ， 绳锯木断 ， 水滴石穿 ， 百折不挠 ， 锲而不舍 。
广州乐学培优品读行五年级学生读厚经典
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第二 ， 时代语文
很多家长会惊艳看到时代重大要闻和社会影响力广的正能量事件 ， 都会在乐学培优品读行时代语文中新鲜出炉 ， 孩子的视野、见识与共情以至于阅读理解能力就是和其他人不一样 。
课上我们与孩子们一起学习了大医精诚 ， 医者仁心的张军桥医生感人的故事 。 别人摆摊挣钱 ， 他却摆摊救命 。 他利用自己的休息时间 ， 免费摆摊 ， 不为钱利 ， 只是想给民众们普及更多的急救知识 ， 在关键时刻能救人一命 。 语文学习从来都不只是单纯的知识点学习 ， 助人为乐、与人为善、积善成德……这些品德都是孩子们在生活中的语文中收获的 。
广州乐学培优品读行五年级学生读厚经典
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第三 ， 古诗古文
这个模块已经明确在中高考比例中不断提高 ， 乐学培优品读行语文更对孩子们学习的量与质都提出了明确要求 ， 其他孩子甚至一辈子都读不上的一本经典 ， 在品家五年级 ， 就已经涉猎颇深 。
宋词在文坛上熠熠生辉 ， 其风格可分为豪放派与婉约派 。 本周我们就要来说说这位自称奉旨填词的柳三变 。
他以毕生精力作词 ， 并以白衣卿相自诩；他自命不凡 ， 从小便认识到学习的重要性；他勤奋努力却屡试不第 ， 感叹怀才不遇而写下《鹤冲天》；他穿行于下层市民之中 ， 对宋词进行全面革新 ， 充分利用俚词俗语 ， 其词传播范围之广 ， 人称凡有井水饮处 ， 皆能歌柳词 。 他 ， 就是柳永 ， 宋词婉约派代表人物之一！
广州乐学培优品读行五年级学生读厚经典
第四 ， 基础
基础不可失分 ， 看看我们的五年级大纲设计 ， 一个学期十节课扎扎实实过关基础的各个模块 。 乐学培优品读行老师与孩子们一起学习词语的表达效果这个专题 ， 教会孩子们区分俗语与成语 ， 并能在语文中灵活运用 。 这种题型难度并不大 ， 但需要平时的积累 ， 孩子们 ， 课上听明白了 ， 课后一定要继续努力积累 。


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