读职场|同样都是一个老师教,别人家的孩子挤时间学习,为什么你做不到呢


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【读职场|同样都是一个老师教,别人家的孩子挤时间学习,为什么你做不到呢】越是到了高年级 , 不少同学会觉得学习时间不够用 。 更有许多学霸 , 白天在学校里 , 看似很轻松地学习 。 一样和同学们疯打疯闹 , 但是人家就是学习好 。 一到考试就是全年级第一名 , 许多同学会说 , 这是有学习天赋的孩子 。 但是只有老师和家长知道 , 在小学阶段 , 假如没有良好学习习惯的支持 , 包括对学习时间的治理 , 在学习的过程中 , 太轻松了 , 是没办法获得好成绩的 。 你光想着劳逸结合 , 甚至是只玩没有与劳结合 , 你的学习成绩如何能进步?
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家长们会说 , 孩子们确实辛劳 , 学习压力也很大 , 尤其是在考试阶段 , 根本没有时间玩 。 实在不管是有没有时间玩仍是有没有时间学习 , 这都取决于学生对这两件事的立场 。 也就是假如真的很想玩 , 比如说刷手机 , 孩子们会想尽一切办法来找到时间和机会刷手机的 。 学习也是一样 , 都是同样的一个老师教 , 别人家的孩子挤时间学习 , 为什么你就是挤时间玩呢?到底是哪里出了题目?有的家长说 , 孩子没有上进心 , 有的老师说 , 这孩子玩心太大 , 又太懒 , 但这都不是主要原因 。
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我们不管是在学龄前阶段培养孩子的独立生活能力 , 在学习上做力所能及的事 , 仍是在进入小学阶段后 , 培养孩子的良好学习习惯 , 实在都是潜移默化地教给我们的学生 , 如何利用好时间 。 不管你是在重点小学仍是普通小学 , 你拥有怎样的家庭教育环境 , 有一件事是大家都公平的 , 这就是时间 。 所以 , 如何利用好时间 , 在相同的时间里 , 别的孩子在学习 , 你在玩 , 别人的孩子挤时间学习 , 你还在玩 。 这两种对待时间的治理结果 , 带来的学习效率就可想而知了 。 那我们家长该如何匡助孩子治理好时间 , 培养好学习习惯呢?
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一看到孩子不学习 , 家长就着急 , 唠唠叨叨 , 过了一会大道理就来了 , 孩子听着万年不变的大道理 , 心里却是几百个抗拒 。 家长废了口舌 , 却很难达到教育的目的 , 这到底是哪的题目?我们在教会孩子时间治理的时候 , 不用讲大道理 , 大道理讲多了 , 孩子仍旧不知道该怎么做 , 而是就教给孩子一些细节方法 , 好比如何利用好课间十分钟?写完功课可以做点什么事等等?
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课间十分钟对于不少小学生而言 , 就是玩、放松 , 但是我们应该教给孩子 , 在上课前的几分钟 , 你可以把课本再翻一下 , 重新看看课文或者上节课讲的内容 。 有利于我们加深对知识点的记忆 , 从小事做起 , 不铺张每一分钟 。 时间就是我们进步学习效率的工具 , 治理好这个工具、利用好这个工具 , 才能匡助我们提高 。 不求你和学霸们比 , 但只要一点点把工具治理好 , 你总能进步语文成绩 。
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固然老师们常常夸大的是挤时间 , 但是切当地说 , 学习不是挤时间 , 而是适应时间这个工具 , 并用方法去治理好 , 我们才能利用时间为自己创造学习价值 。 这也是为什么有的老师不建议学生们在放学路上、上学路上看书 , 这不是挤时间 , 而是错误地利用了工具 。 我们要适应自己的工具 , 每个同学对时间的感受力是不一样的 , 只有真正感触感染到自己的那一份时间 , 才能优化好治理的方法 。 小学生对时间的概念不强 , 需要家长和老师匡助他们适应好时间 。
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我们许多家长 , 对孩子的时间治理辅导做得不好 , 是因为家长本身对时间治理的意识也不强 。 挺多家长也不会用时间工具 , 好比边刷手机边辅导孩子学习 , 时间是需要规划的 , 家长在工作中规划时间的方法 , 是可以用在辅导孩子学习上 , 根据孩子学习的详细能力 , 匡助孩子建立时间规划的法则 。 家长不要反复强调:你快去写功课、你快点做一件什么事、我们你就是磨磨蹭蹭的 , 时间都被铺张了……这些话 , 让我们孩子对时间规划的感触感染是降低的 。 家长除了催促没有提出建设性的指导 , 孩子仍是不会规划学习 。
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别人家的孩子挤时间学习 , 为什么你做不到?由于你不会利用碎片时间、也不会适应时间的规律 , 更没有一个善于匡助你规划时间的家长 。 那你都不具备这样的前提该怎么办?那就尝试用小岛老师的办法 , 去利用好课间几分钟 , 去适应时间的规律 , 和家长一起做到公道规划学习时间 , 相互监视 。 等着时间为你自动天生学习模式是不可能的 , 只有我们自己去不断尝试 , 才能学会挤时间、治理时间学习 。 关于家长在辅导孩子学习的过程中 , 都碰到过怎样的难题?欢迎大家留言评论 。


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