广东要求学生规模1000人以上中学须配备专职心理教师( 二 ) 新京报讯（记者|苏季）9月30日

逐步建立学生心理危机转介“绿色通道”

发现问题了怎么办？《行动计划》要求，学校应建立完善学生心理危机预防、预警、干预工作体系，在全校教职工中普及学生心理危机识别和干预知识。

学校定期以家访、日常观察、心理问卷、健康体检等方式开展学生心理筛查评估，建立学生心理健康档案，对测评结果异常或重点关注学生进行实时监测和及时干预，必要时予以转介。逐步实现所有学校与精神卫生医疗机构建立学生心理危机转介“绿色通道” 。学校应健全学生心理危机个案分析报告制度和专家会诊制度。

《行动计划》提出强化督导评估，建立学校心理健康教育工作专项督导制度，各级教育行政部门每年组织一次面向辖区学校心理健康教育专项督导，定期约谈工作措施不力，造成恶劣后果的地区教育行政部门。把学生心理健康教育工作成效纳入市、县（市、区）政府教育工作履职评价体系和文明校园创建实施细则，纳入各级各类学校办学水平评估内容，作为学校领导班子和领导干部年度考核评价的重要参考。

新京报采访人员苏季校对李世辉