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爱上经典文学艺术|朗读基本技巧


北京联盟_本文原题：朗读基本技巧
爱上经典文学艺术|朗读基本技巧
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朗读的基本技巧与标记
一、停顿
朗读时 ， 有些句子较短 ， 按书面标点停顿就可以 。 有些句子较长 ， 结构也较复杂 ， 句中虽没有标点符号 ， 但为了表达清楚意思 ， 中途也可以作些短暂的停顿 。 但如果停顿不当就会破坏句子的结构 ， 这就叫读破句 。 朗读测试中忌读破句 ， 应试者要格外注意 。 正确的停顿有以下几种类型：
1．标点符号停顿 。 标点符号是书面语言的停顿符号 ， 也是朗读作品时语言停顿的重要依据 。 标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号 。 另外 ， 在作品上的段落之间 ， 停顿的时间要比一般的句号时间长些 。 以上停顿 ， 也不是绝对的 。 有时为表达感情的需要 ， 在没有标点的地方也可以停顿 ， 在有标点的地方也可以不停顿 。
2．语法停顿 。 语法停顿是句子中间的自然停顿 。 它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿 。 学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句 ， 不读破句 ， 正确地表达作品的思想内容 。
3．感情停顿 。 感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约 ， 完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理 ， 它受感情支配 ， 根据感情的需要决定停与不停 。 它的特点是声断而情不断 ， 也就是声断情连 。
二、重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧 。 重音是通过声音的强调来突出意义的 ， 能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量 。 重音有以下几种情况：
1．语法重音 。 语法重音是按语言习惯自然重读的音节 。 这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的 。 一般说 ， 语法重音不带特别强调的色彩 。
2．强调重音 。 强调重音不受语法制约 ， 它是根据语句所要表达的重点决定的 ， 它受应试者的意愿制约 ， 在句子中的位置上不固定的 。 强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意 。 由于表达目的不同 ， 强调重音就会落在不同的词语上 ， 所揭示的涵意也就不相同 ， 表达的效果也不一样 。
3．感情重音 。 感情重音可以使朗读的作品色彩丰富 ， 充满生气 ， 有较强的感染力 。 感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈 ， 情绪激动的情况 。
三、语速
应试者在朗读时 ， 适当掌握朗读的快慢 ， 可以造成作品的情绪和气氛 ， 增强语言的表达效果 。 朗读的速度决定于作品的内容和体裁 ， 其中内容是主要的 。
1．根据内容掌握语速 。 朗读时的语速须与作品的情境相适应 ， 根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理 。 当然 ， 语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的 ， 它要根据具体的内容有所变化 。
2．根据体裁掌握语速 。 国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时 ， 为了保证作品难易程度和评分标准的一致性 ， 所选的50篇作品 ， 几乎都是记叙文 。 记叙文有记事、记言 。 一般说 ， 记事要读得快些 ， 记言要读得慢些 。
四、语调
语调指语句里声音高低升降的变化 ， 其中以结尾的升降变化最为重要 ， 一般是和句子的语气紧密结合的 。 应试者在朗读时 ， 如能注意语调的升降变化 ， 语音就有了动听的腔调 ， 听起来便具有音乐美 ， 也就能够更细致地表达不同的思想感情 。 语调变化多端 ， 主要有以下几种：
1．高升调 。 高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句 ， 或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用 。 朗读时 ， 注意前低后高、语气上扬 。


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