爱上经典文学艺术|朗读基本技巧( 三 )

三是在朗读中除以上方法外，还有语流的滞、畅、断、续和节奏的疏、密、顿、拖，等等，需要仔细体会，合理表达。
四是就“重读”这一点，语言本身也有规律。如“意群重音”、“逻辑重音”、“重点词语重音” ，等等，比较复杂，有的也不适合在小学阶段实施，读中自然会体悟得到，就不多讲。