《太极宇宙论（自然科学）》第七篇三分宇宙( 七 )
依据质量守恒定律 ， 物质不会灭亡 ， 也不会创生 。 那么 ， 在纯无的参与下 ， 如何解释物质“湮灭”和“创生”？在本篇的第三部分会向大家介绍光黑互变 。 光黑互变是光明转变为黑暗 ， 是具有三维立体形状的个体质量不可再分割最小微粒转变为具有二维平面形状的个体质量不可再分割最小微粒 ， 即三维点转变为二维点 。受身体机能和观察水平的限制 ， 人们能够观察具有三维立体形状的物质 ， 难以观察具有二维平面形状的物质 。 由于黑暗物质难以被观察 ， 当三维立体形状的物质转变为黑暗物质后 ， 人们难以观察黑暗物质 ， 形成物质“湮灭”的假象 。还有一种产生情况会产生物质“湮灭”的假象 ， 就是具有三维立体形状的个体质量不可再分割最小微粒转变为具有一维线性形状的个体质量不可再分割最小微粒 ， 即三维点转变为一维点 。 被纯无包围的个体一维点和处在现实宇宙中的人们的连接完全断开 ， 人们不能观察这些物质 ， 形成所谓的物质“湮灭” 。在其他物质及其施加的力量的协助下 ， 被纯无包围的物质冲破纯无包围 ， 具有一维线性形状的个体一维点转变为具有二维平面形状的个体二维点和具有三维立体形状的个体三维点 ， 和处在现实宇宙中的人们的形成连接 。 不能观察的物质转变为难以观察和能够观察的物质 ， 形成“创生”物质的假象 。还有一种产生情况会产生物质“创生”的假象 。 在其他物质及其施加的力量的协助下 ， 具有二维平面形状的个体质量不可再分割最小微粒转变为三维立体形状的个体质量不可再分割最小微粒 ， 难以观察的物质转变能够观察的物质 。在人们的观察中 ， 会出现质量守恒定律不适用的情况 ， 实质原因不是物质“湮灭”和“创生” ， 而是有连接的物质和没有连接的物质之间发生转换 。对于人类而言 ， 有连接的物质是能够观察的物质（光明）和难以观察的物质（黑暗） ， 没有连接的物质是不能够观察的物质（恒星核心） 。能够观察的物质和难以观察的物质之间相互转变、能够观察的物质和不能够观察的物质之间相互转变、难以观察的物质和不能够观察的物质之间相互转变 ， 形成物质“湮灭” 和“创生”假象 。 在这些转变过程中并物质没有灭亡或创生 ， 只是人类受身体机能和观察水平限制所形成的观察结果和实际情况出现了差异 。第五节 宇宙有年龄的观点违反质量守恒定律
在化学反应中 ， 参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和 。 这个规律就叫做质量守恒定律 。 （引于互联网百度百科《质量守恒定律 》）宇宙是物质的宇宙 ， 具有质量的物质是永恒不灭的 。 物质不能被创生 ， 宇宙也不会被创生 ， 不断运动、变化的宇宙恒古存在 ， 宇宙没有年龄 。物质宇宙有年龄反映的是宇宙被创生 ， 宇宙被创生意味着物质被创生 ， 宇宙有年龄的观点违反质量守恒定律 。第六节 数学基础原理否定物质宇宙由大爆炸产生
数学最基础的数字是什么？数学最基础的数字是0和1 。只有将0和1相互配合 ， 通过运用各种数学运算符号 ， 人们才能获得个位、百位、千位等整数 ， 也获得了奇数和偶数；数字0后面设置了小数点 ， 人们获得了小数；以数字0为中心 ， 将0以外的数字分置数轴左右两边 ， 人们获得了正数和负数 。0和1相互配合、各种数学运算符号的运用、根据实际情况需要的特殊设定（如设定小数点、设定未知数等）形成各种各样的数字 ， 对各种各样数字分分合合的运算、解析形成数学 。如果只有数字0 ， 无论人们如何运用各种数学运算符号 ， 都不能获得0以外的数字 。“数学不可能只是从数字0中创生”是数学基础原理 。以0代表物理上完全没有物质的纯无 ， 人们可以知道：数学基础原理直接否定物质宇宙由大爆炸产生的理论 。物质宇宙由大爆炸产生的理论违背数学基础原理 ， 也违反质量守恒定律 。数学的形成离不开0和1 。代表完全没有物质的纯无是物理真正的0 ， 以1代表个体质量不可再分割最小微粒 ， 人们就能明白：物质宇宙的形成离不纯无和质量不可再分割最小微粒 。要在探索宇宙奥妙的过程中获得正确认识 ， 就要研究纯无和质量不可再分割最小微粒相互配合所形成的各种各样变化 。第七节 片面的天文学观察结果得出哈伯定律
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