孩子|广东力量探索教育扶贫路：爱心陪伴6000余儿童成长
“我和我的祖国 ， 一刻也不能分割……”伴随钢琴曲 ， 稚嫩歌声充盈在广西壮族自治区百色市隆林各族自治县第六小学（下文简称“六小”）的“爱心之家”项目教室 。
此前 ， 正读六年级的晓风没听过钢琴 ， 也从未想过自己会从封闭的小教室来到一个艺术空间 。 她和1000余名同学一样 ， 曾是贫困户 ， 在乡村小学度过大部分童年时光 。
城市里 ， 艺术课程司空见惯；大山深处的乡村中 ， 孩子却很难享受如此“精致”的培养 。 晓风在乡里待过 ， 没有专业老师的引导和分享 ， 她很难尽情享受艺术的魅力 。
在广东省同芙慈善基金会发起实施 ， 于六小开辟空间的“爱心之家” ， 却配备了国学、文艺、心理辅导等系列活动 。 晓风整个人乐了 ， “这里有钢琴、绘画板、图书角 ， 还有很好的老师” 。
这些都是她喜欢的,也是过去的童年所没有的 。 来到这里 ， 突然间 ， 世界就变大了 ， 而未来的可能性 ， 也悄然间变得更多 。 但这并不意味着孩子们已经走出大山 ， 这还只是个开始 。
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走出大山 ， 在县城小学开始新人生
几年前 ， 晓风还在隆林各族自治县的一个屯生活 ， 距离县城整整70公里 。 70公里由一座又一座的小山包组成 ， 连绵不绝 ， “无论过多少年 ， 山是这样的山 ， 地是这样的地 ， 不走出去 ， 就改变不了命运 。 ”
晓风所在的村种芋瓠、山药、葱、杨桃 ， 卖出去的钱支撑不了一家人的生活 。 王健的家乡距离县城更远 ， 足足100公里 。 无论是哪个村屯 ， 均以农业为主 ， 收入微薄 ， “房子也都是砖瓦房 ， 一下雨就漏水 。 ”
与此同时 ， 隆林各族自治县不断支持易地搬迁 ， 近年打造了隆林各族自治县最大的易地搬迁安置点——鹤城新区 ， 配套幼儿园、小学、社区医疗室、日间照料中心等 ， 为家庭及孩子们提供了本土的“城市化学区房” 。
2020年 ， 晓风、王健跟随大人 ， 和3000余户贫困户一样搬迁入住其中 。 不久前 ， 1000名乡村儿童于配套小学六小就读 ， “大人在县城上班 ， 小孩走几步路就能到学校 。 ”晓风母亲说 ， “孩子倍感新鲜 ， 常说校园漂亮 。 ”
在新家 ， 晓风一家人为节省开支 ， 直接在添置了床、被铺后入住毛坯房 。 哪吒、熊猫、蜡笔小新……孩子在卧室未经油刷的墙体上贴上了自己的蜡笔画作 ， “都是上一年画的” ， 她喜欢画画 ， 但过去 ， 这近乎奢侈 。
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过去大家普遍住在砖瓦房
晓风和王健在来到六小前 ， 都在乡村小学度过了大部分的时光 ， “山村由于各种条件限制 ， 没有音乐、美术等副科 ， 正科的基础也没打牢 ， 各方面都很需要悉心地支持 。 ”六小一位教师说 ， 来到县城 ， 他们的潜能很大 。
在六小教学的音乐教师罗满屋印象深刻 ， 当孩子们从各自的乡村走进六小 ， 第一节音乐课破冰；到了第二节课 ， “在黑板写了1234567 ， 许多孩子问 ， 数字是什么” ， 罗满屋很是惊讶 ， “很多人没上过音乐课 ， 没乐理基础 。 ”
“但他们总在你到课室的瞬间 ， 立马把你抱住 ， 一群孩子欢乐地喊‘老师——’”罗满屋被触动了 ， 孩子是充满热情的 ， 学习音乐只是时间和环境关系 ， 只要有人教 ， 循循善诱 ， 他们从来不比别人差 。
实际上 ， “读书修身 ， 礼乐塑魂”也是隆林各族自治县第六小学的教学精神 ， 这所约95亩的校园基地被当地视作“扶贫先扶智”的典型工程 ， 希望为孩子褪去“留守儿童”“差生”等等标签 。
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