语文湿地|第2495季【湿地豫见】孟平:上山方知山高低，下水才晓水深浅
北京联盟_本文原题：第2495季【湿地豫见】孟平:上山方知山高低 ， 下水才晓水深浅
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上山方知山高低 ， 下水才晓水深浅
——师生共同写作文
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卷首语：语文教育家叶圣陶先生认为写“下水作文”方能“深知作文甘苦” ， 要求语文教师坚持写下水作文 ， 和学生互相切磋 ， 互相交流 ， 达到教学相长 。 特级语文教师肖培东也说一个语文老师应该有“对语言的捕捉力、感受力、鉴赏力、教学力” ， 他我们只有善于写作的老师 ， 才能教出善于写作的学生 。 耕耘在语文教坛的孟平老师长期坚持与学生一起阅读一起写作 ， 用她作文中的智慧之光 ， 亲手点燃了学生的习作火花 。
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请以“ ， 我的最爱”为题 ， 写一篇文章 。
要求:(1)请将题目补充完整 。 例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠 ， 等等 。 (2)选择你最能驾驭的文体 ， 写你最熟悉的内容 ， 表达你的真情实感 。 (3)字数不少于600字 。
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孟平老师思路点拔：
1.读懂半命题作文 。 我们在给半命题作文补题时 ， 一定要反复琢磨已命的半个题目的含义 ， 它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制 。 读懂了这半个题 ， 我们才能结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目 。 “， 我的最爱”这个题目 ， 显然要补的部分是“我”爱的对象 ， 这样我们就确定了要补对象的特点 ， 是“妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠、臭豆腐、烫面角”等等其他“我″爱的事物 。
2.补好半命题作文 。 读懂了“半命题” ， 我们可根据自己的实际 ， 选择自己最有话可说的内容来补全题目 ， 比如 ， 你可填上“老师、父母”、“同学”等等 。 特别提醒大家在补题时要补自己最熟悉的半题 ， 补自已最有把握写好的半题 ， 补自己最记忆犹新的半题 ， 补自己最能写出新意的半题 。 比如有位家庭经济状况不是太好的同学 ， 他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听 ， 于是写出了一篇真挚动人的《随身听 ， 我的最爱》；如有的同学特别酷爱唱歌 ， 对音乐也有特别的感受 ， 于是写下了声情并茂的美文《音乐 ， 我的最爱》等等 。
3.补题时切忌宽泛 。 题目太过宽泛 。 这样会大而失当 ， 难以下笔、如有的同学补成“青春 ， 我的最爱”、“校园 ， 我的最爱”等 ， 这样的标题既无新意、通盖范围又过大 ， 只能泛泛而谈 ， 要写深写透很难 。 因此我们在补题时要注意选择一个切入点 ， 比如上题中我们补成“青春的活力 ， 我的最爱”“校园的一角 ， 我的最爱”等 ， 这样既容易下笔 ， 又容易把爱的对象写深写透 。
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孟平老师下水作文——
(一)读书 ， 我的最爱
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品 。 ”我对书籍有一种无法用言语来表达的情感 。 书 ， 是人类的精神食粮 ， 我们只有读书才能变得聪明 。
儿时 ， 五颜六色的小人书是我的最爱 。 短小的文章 ， 精美的图画 ， 将奇妙的故事活灵活现的展示出来 。 每当翻开这些有趣的书籍 ， 就让我陶醉在知识的海洋之中 ， 也使我积累了更多词汇和知识 ， 让我在成长的道路上踏出了第一步 。
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