青少年|别让青少年受困于“信息茧房”
_原题为 别让青少年受困于“信息茧房”
网络信息多样、开放、共享 ， 而一味迎合受众的阅读偏好 ， 计算方法简单 ， 定向推送粗暴 ， 让读者尤其是鉴别力、自控力不强的青少年越“好”越“偏” 。 原本能够提供多样化精神食粮的手机App ， 却让人有一种“我才夹了一筷子 ， 你就送我一桌子”的惊喜与尴尬 ， 在不知不觉中受困于“信息茧房” 。 （10月20日《半月谈》）
据专家介绍 ， 用户爱看什么 ， 就把什么送足喂饱 ， 让人停留在舒适圈 ， 看似浏览了很多信息 ， 实则信息非常单一 ， 无法拓展知识面 ， 这在传播学上被称为“信息茧房” 。 如此 ， 孩子深陷其中就很难丰富知识结构 ， 尤其一些平台的定向推送存在“泛娱乐化信息多 ， 低俗内容多 ， 未经核实内容多”的“三多”现象 ， 更有可能给青少年身心健康成长带来不良影响 。
【青少年|别让青少年受困于“信息茧房”】防范青少年受困于“信息茧房” ， 一则 ， 强化市场监管执法很有必要 。 一方面应加强对技术的监管 ， 如 ， 完善现有防沉迷系统功能 ， 找到监管盲区 ， 堵住技术漏洞；另一方面应强化对内容的监管审核 ， 网信部门当对App的算法推送进行更加精细化监管审核 ， 如规定具体类别信息的推送占比等 ， 以规范互联网企业行为及推送内容 。
二则 ， 互联网企业当强化守法自觉性 。 媒体调查显示 ， 一些短视频平台、社交媒体、新闻客户端的内容管理问题 ， 固然是以算法推荐为核心的技术所致 ， 但根源是业务导向遵从流量最大化的资本逻辑 。 对此 ， 企业当少些不良逐利思维 ， 须自觉守法行事 ， 更应担负起社会道义 ， 对不良内容加强甄别和监测 ， 并形成有效自查机制 。
三则 ， 应在提升青少年互联网媒介素养上施力 。 应该认识到 ， 新媒体对青少年日常生活的渗透性和嵌入性非常强 ， 健全未成年人网络素养教育体系 ， 提升青少年媒介素养 ， 需要政府、社会、学校、家庭齐抓共管、形成合力 。 也唯有青少年能够正确使用网络 ， 拥有辨别良莠不齐信息的能力 ， 他们才能少受到网络伤害 。
另外 ， 家长也须尽到相关责任 。 明年6月1日起施行的未成年人保护法 ， 就对未成年人的父母或者其他监护人相关责任进行了明确 。 家长应承担起第一责任人的职责 ， 督促孩子使用防沉迷系统 ， 帮孩子提高甄别、屏蔽不良内容的能力 ， 这也有助于他们的身心健康成长 。
杨玉龙
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