最新趣闻|对比完“批评教育”、“痛苦教育”，我发现还是“快乐教育”靠谱( 二 )
昨天看了个新闻 ， 讲了安徽一个普通群众任士民 。
他有一手绝活 ， 就是在墙上写字像印刷体一样规范 ， 比如这样：
如果不说 ， 可能还真没人知道、或者没几个人能相信 ， 这字是手写的 。
在采访中 ， 任士民说自己是从小就喜欢练字 ， 现在已经练了几十年了 。
家里书架上摆得最多的 ， 也是各种练字的书籍 。
本文插图
记得有一次 ， 在和朋友聊起快乐教育时 ， 她说她做不到让孩子在整个学习过程中一直快乐 。
但女排和任士民的例子告诉我们 ， 快乐教育 ， 也不是一直快乐 ， 不是只要有一分钟不快乐就变成了痛苦教育 。
郎平让女排感受到了排球的快乐 ， 但训练的过程仍然是艰苦的 ， 还可能有伤病；任士民感觉到了练字的快乐 ， 但练习的过程仍然很辛苦 ， 经常“肩膀疼” 。 但当他们熬过了“痛并快乐着”的过程 ， 体会到的 ， 又是另一种快乐——获得成就的快乐 。
当你没有对排球的热爱 ， 没有感受到打排球的快乐时 ， 面对困难、面对伤病、面对失败 ， 你就会有怀疑、有动摇 ， 甚至会在被问到“你热爱排球吗？” ， 选择退出打排球的行列 。
如果任士民没有感受到练字的快乐 ， 肩膀一疼 ， 他可能就放弃了 。
结语
电影中 ， 郎平和朱婷这对师徒间 ， 有这么一段对话：
郎平：你为什么打球？
朱婷：为我爸妈 。
郎平：那你永远也打不出来 。 再想 ， 为什么？
朱婷：为我自己 。
郎平：那你自己要什么 。
朱婷：成为你 。
郎平：你搞错了 ， 你永远都不会成为我 。 你们应该打出你们自己的排球 ， 放开了打 ， 豁出去打 。 你不用成为我 ， 你只要成为你自己 。
“享受体育的本身 ， 开心地去打球”、“成为你自己” ， 这可不就是斯宾塞先生的“快乐教育”理念吗？
郎平带着女排 ， 成功过渡到了“快乐教育”的阶段 ， 从女排的成绩看 ， 她们成功了 。
任士民带着从小就开始的兴趣 ， 到现在成了网友口中的“行走的打印机” ， 他也成功了 。
【最新趣闻|对比完“批评教育”、“痛苦教育”，我发现还是“快乐教育”靠谱】所以现在看来 ， 还是快乐教育靠谱！
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