家有萌娃娃|总有一个事无巨细的家长，一个爱拖拉的孩子背后( 二 )
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一个拖拉的孩子背后 ， 有着“爱管事儿”的父母 ， 而“爱管事儿”的父母背后 ， 都隐藏着可怕的控制欲 。
一位妈妈和我描述了孩子写作业的场景：
“没写一会作业 ， 就开始用笔敲敲墙 ， 玩玩门 ， 在椅子上东摇西晃 ， 思考人生 ， 当然还少不了最经典的动作：上厕所 。 ”
一看到孩子慢慢吞吞的样子 ， 她就忍不住要发火 。
然后 ， 我又请她描述了一下她每天工作的日常：
“到了公司 ， 先打开电脑 ， 倒杯水 ， 然后回到座位上 ， 打开word ， 发会儿呆 。 你知道思路很难找的 ， 我就敲了几个关键词 ， 还是没思路 。 上网溜达一圈儿 ， 刷会儿手机……”
看到了吗？孩子每天写作的历程 ， 不过是我们工作日常的复现 。 可是 ， 为什么我们可以容忍自己拖拉 ， 一看到孩子磨蹭就忍不住发火呢？因为你觉得失控了 。
曾有研究表明 ， 人们会通过提出要求或设立目标 ， 并让自己或身边亲近的人实现这些要求或目标 ， 来获得一种对生活及周遭环境的控制感 。
显然 ， 在我们身边最好控制的对象就是孩子 ， 可是在我们试图控制孩子的过程中 ， 他用拖拉、磨蹭来反抗 ， 让我们产生了失控感 ， 从而会陷入“失控——操纵——更加失控”的“死循环”当中 ， 孩子跟我们的距离也只会越来越远 。
所以表面上我们是因为孩子拖拉而生气 ， 实质却是我们因为自己对生活的失控而生气 ， 孩子不过是个无辜的“出气筒”罢了 。
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要解决孩子拖拉的问题 ， 最主要的还是要解决父母教育方式的问题 。
（1）避免自我为中心 ， 把主动权交给孩子
美国儿童心理学家鲁道夫·德鲁克森曾说过：“不要替孩子做任何他力所能及的事 。 ”
生活中有很多父母为孩子的方方面面操心、用力 ， 把孩子每天、每年、每个年龄段该做的事情都规划得清清楚楚 ， 让孩子按部就班地完成 。 试问这样的培养方式怎么培养出“独立自主”的孩子 。
家长避免以自我为中心 ， 把主动权交给孩子 ， 是帮助孩子摆脱“拖拉”的第一步 。
就拿“写作业”的问题来说 ， 这是孩子作为一个学生需要完成的任务 ， 在孩子完成的过程中 ， 家长可以协助 ， 但完成的责任应该交给孩子自己承担 。
每天有多少作业需要完成 ， 先完成哪一科目的作业 ， 是否需要父母协助等 ， 这些都可以交由孩子自行安排 ， 家长则只做简单的提醒工作 。
刚开始的时候 ， 孩子难免疏漏、犯错 ， 这时候父母一定要沉住气 ， 不要批评、指责孩子 ， 而是要告诉孩子这件事该他自己负责 ， 所以后果也应该由他自己承担 。
（2）改变说话的方式
我们必须清楚一个事实 ， 越是被父母催促 ， 孩子的反抗心理愈发高亢 。 所以当我们要催促孩子的时候 ， 一定要记得改变说话的方式 。
将“赶快”变成“我希望”
比如：赶快 ， 我们还要去下一个地方 。
变成：我希望我们能在半个小时后到下一个地方 ， 我们车程有15分钟 ， 所以现在差不多要去停车场了 。
给孩子提供选择
比如：如果我们10分钟内就能出门 ， 我们看电影就不会迟到 。 如果不能 ， 要么只能少看前面一段 ， 要么只能明天再看了 。
间接提醒 ， 让孩子自己去想拖拉的后果
比如：如果今天你10点还没有到培训班 ， 会发生什么事情呢？
让孩子主动思考迟到的后果 。
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