中考|学校体育课如何能保量又保质？
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上海体育新中考项目的增加 ， 是让学生选择最擅长、最喜欢的运动来参与 ， 这也与近年来在上海推进的“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”体育课程改革相契合 。本版图片/受访者供图
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学生参加体育锻炼
中办、国办近日印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》 ， 再次让体育成为家长关注的焦点 。
而早在2019年4月 ， 上海市教委出台了《上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案》 ， 将自2017年入学的六年级起实行 ， 中考体育总分仍为30分 ， 由统一考试成绩和日常考核成绩各15分组成 ， 不过统考增加了可供选择的项目数 。
学校的体育场地够不够？体育师资够不够？
伴随着中办、国办的相关文件发布 ， 这些问题再次牵动家长们的目光 。
采访人员发现 ， 沪上不少中小学采取了延请校外教练、挖掘场地资源、提升体育老师教学能力等多种手段 ， 做到中考项目校内覆盖 。
家长关心：如何保证体育教得好？
在解读《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》这个重磅文件时 ， 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示 ， 学校的体育中考要不断总结经验 ， 逐年增加分值 ， 要达到跟语数外同分值的水平 。
其实 ， 去年上海市已经发布了新中考的《上海市初中毕业升学体育考试实施方案》 。
和现行初中毕业升学体育考试相比 ， 分值没变 ， 内涵却变了 。学生可选项目增加 ， 第一类项目在原有游泳和长跑的基础上 ， 增加4分钟跳绳的可选项目 ， 第三类项目在原有体操的基础上 ， 增加乒乓球、羽毛球、网球和武术项目的可选项目 。
项目的增加 ， 是让学生选择最擅长、最喜欢的运动来参与 。
不过 ， 也有家长产生了顾虑 ， “虽然选择面更广了 ， 但这些项目能不能靠学校体育老师教会孩子呢？”更有家长担忧 ， 那么多项目 ， 不同年级的教学要求还不一样 ， 学校体育老师能HOLD住吗？
师专附小：用足“碎片时间”
上海师范专科学校附属小学是上海“小学体育兴趣化”试点学校之一 ， 根据相关文件要求 ， 按照标准设置体育课和活动课 ， 确保每周小学4+2（即每周4节体育课2节体育活动课） 。
在课程设置中 ， 该校根据学生年龄特点 ， 开展小学体育兴趣化活动项目 。
师专附小教导严佩芳老师告诉采访人员 ， 全校现有近1000名学生 ， 为了全面提升小学体育兴趣化课程实施质量 ， 在综合考虑学生的年龄、性别及项目特性后 ， 学校分年级推进体育兴趣化工作 ， 一年级羽毛球、二年级啦啦操、三年级游泳、四年级足球、五年级排球 ， 做到各年级全覆盖 。
学校还采用了“体育教师+体育教练”共同授课的形式 ， 在提高课堂有效性的同时 ， 对学生的关注面也更广 ， 针对性更强 。
这些项目也都在上海新中考体育考察项中 ， 不少家长都觉得这样的安排很贴心 ， 既锻炼了孩子的体能 ， 又培养了兴趣爱好 ， 也兼顾了长线的升学需求 。
其实 ， 体育锻炼不仅仅在课堂上 ， 采访人员发现 ， 这所学校真的是用足了每一寸地、每一点“碎片时间” ， 充分培养孩子们的体育兴趣 。
比如 ， 学校不仅利用周五快乐活动日和平时3点半后的社团活动 ， 开展了一系列民间体育弄堂游戏、轮滑、花式跳绳等 ， 甚至对参加每天爱心晚托班的学生 ， 也安排了“一小时锻炼” 的体育兴趣活动 ， 让孩子们走出教室 ， 增加户外锻炼时间 ， 此举也受到了家长们的欢迎 。
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