江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > >

中考|学校体育课如何能保量又保质？( 二 )


此外 ， 虽然学校处于市中心“寸土寸金”之地 ， 但能从环境创设儿童化兴趣化入手 ， 开辟了室内体育馆——“趣动空间” 。
在“趣动空间” ， 分年龄段设立了活动区 ， 老师能带领孩子们攀岩、吊环……充满童趣的游戏挑战活动替代了枯燥的动作操练和身体素质练习 ， 使孩子们“玩”的天性得以释放 ， 同时也解决了雨天、雾霾天不便户外活动的问题 。
而该校的家长们 ， 也习惯了经常在家校沟通APP上留意“体育作业” ， 广播操 ， 跳绳 ， 仰卧起坐……这些都是家长可以在家方便协助的 ， 也对坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳等小学生体育测试项目有直接的帮助 。
建平实验中学：挖掘师资潜力
初中学习任务比较紧 ， 又面临中考体育的挑战 ， 要保证体育课时 ， 还要让学生在校内把中考体育专项掌握 ， 不增加校外负担？
【中考|学校体育课如何能保量又保质？】浦东建平实验中学建立了一支“超能打”的体育老师队伍 。
学生发展中心主任王佩芳告诉采访人员 ， 该校每周体育课是“4+1”的安排 ， 也即3节体育课+1节选修课+1节活动课 ， 而这1节选修课 ， 各个年级不同 。
从六年级到初二是指定选修 ， 包括羽毛球、乒乓球、篮球、足球、排球、高尔夫、形体、攀岩七项 ， 初三则是多样选修 ， 包括田径类、体操类、武术、球类等 ， 基本覆盖了中考的体育项目 ， 同时也与高中体育专项化接轨 。
“每周一次专项运动 ， 放在正课的课时里 ， 全年级覆盖 ， 做到每个学生掌握至少1-2项运动技能” ， 王佩芳介绍 。
该校101个班级 ， 四千多位学生 ， 如此大规模的选修课程 ， 对教学管理和体育师资提出了巨大的挑战 。
但有意思的是 ， 目前仅有高尔夫和攀岩两项聘请了外部师资 ， 其他的项目都由校内体育老师担任 。
这么多学生、这么多项目 ， 体育老师能HOLD住吗？
王佩芳告诉采访人员 ， 该校共有29名体育老师 ， 平均每个年级就有4-6位体育老师 ， 这样的师资占比 ， 在初中学校中并不多见 。
但尽管如此 ， 学校还在继续招聘体育老师 ， 带领校队、社团的训练 ， “体育老师还是有缺口 ， 而且我们的考察很严 ， 除要参加区里的考试之外 ， 还要参加学校的当场备课、模拟上课、几轮面试 ， 层层把关” ， 王佩芳坦言 。
精挑细选的体育老师 ， 各个都“很能打” 。
除了常规教学任务以外 ， 还要根据自己擅长的项目 ， 负责至少一门专项运动的教学 ， 有些“多才多艺”的老师甚至会负责两三项 ， 尤其在初三面临中考的关键时期 ， 确保专项课程的师资 。
为了培养体育老师对专项的教学水平 ， 除了常规教研和考核外 ， 校方还请了体育正高级导师、专业教练来给体育老师们做培训 。
不仅如此 ， 该校还从设备、场地上做了更新 ， 根据中考体育的新要求 ， 配备了考试专用跳绳、红外线测试仪、发球机 ， 拥有300多平米的乒乓房和羽毛球集篮球综合场、舞蹈房与100多平米的体质健康测试室 ， 甚至还把300多平米的大草坪改建成了高尔夫果岭球场 ， 又建起了攀岩墙、抱石墙 ， 最大化地满足学生体育锻炼的需要 。


推荐阅读


上一篇：病例|世卫组织：新冠疫情正处于一个“关键时刻”

下一篇：军演|俄罗斯反对德国参加北约涉核武军演