江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > >

宋馨式心理教学模式|专家：研讨"宋馨式大众实用心理学教学模式"，深入推动青少年阳光心理教育势在必行( 四 )


延安心理基地姬彩霞主任的演讲"弘扬宋馨精神，护佑心理健康"精彩节选：
"我当时正在为期末考试做准备，孩子们的学业甚是担忧，感觉走进了死胡同，一筹莫展 。但是从了解并加入咱们爱心团队开始，我认真拜读了宋馨会长书写的《青少年人生格言》后，茅塞顿开，这不正是孩子们需要鼓舞和鞭策吗？"
"刚开始，我们的演讲比赛内容是《青少年人生格言》，再后来，我试着把心理教学和语文教学有机地结合起来，朗读的主题有爱国、孝顺、感恩、友谊、礼貌等等 。起初，孩子们充满了好奇心，继而产生了浓厚的兴趣 。在诵读中，我顺势而为，及时发现并表扬了朗读出色的孩子们 。就这样，整个班级内形成一种积极上进的学习氛围 。团结进取的凝聚力与日俱增，慢慢地孩子们都发生了变化 。"
商洛基地刘晓正主任的演讲"宋馨式大众实用心理教学模式--阳光心理健康教育在大山里的推广与实践"精彩节选
"农村留守儿童迫切需要阳光心理健康教育 。"
宋馨会长几十年如一日关爱儿童村孩子 。近几年又致力于农村留守儿童等弱势群体的心理健康教育工作，在全省乃至全国传播"宋馨式大众实用心理学教学模式 。"将阳光自信的心理健康教育，普及到山区学校和留守儿童基地 。"
"沈宇航同学说，每次与同学们一起大声朗读宋馨妈妈从西安邮递来的《留守儿童人生格言》，一股暖流涌上心头，使我感觉到班集体的温暖，使我一下子忘记了孤单，忘记了烦恼，忘记了父母不在身边的忧伤 。"
"李娜同学说，宋妈妈的《留守儿童人生格言》使我变得乐观、自信，变得坚强起来 。"
"甘家豪同学说我一定能战胜自己，能克服一切困难，热爱生活，刻苦学习！他变得勤快了，学习成绩也大幅度提高 。"
"上学期末全县教学质量检测，朗读《留守儿童人生格言》的三年级语文，数学，英语，科学品德五门成绩均位居全镇第一名 。"
"真诚的期望宋馨会长书写的《留守儿童人生格言》，走向祖国更多山区的孩子，走向全国的留守儿童，让更多的孩子热爱生活，走向自信，走向阳光，走向成功！健康快乐的成长 。"
来自文化底蕴深厚的《诗经》开篇之地、伊尹躬耕之乡、陕西省合阳县第三初级中学的李毅刚老师的演讲，文笔厚重、内容精彩深邃 。
李毅刚帮助、引导孩子们朗读《青少年人生格言》，给孩子们讲述"宋妈妈"20年无私大爱的心理公益路上的感人故事 。打动、感化孩子们从心底里、从心灵深处发生质的变化 。自然而然从内心改变认知，产生好好学习、做人的动力 。
李老师精选的几个"问题"孩子写给"宋妈妈"的信尤其让人动容 。我们从孩子们单纯的笔触中能感受到孩子们对被爱与被关注深深的渴望，他们不是自甘"堕落"，而是用极端的行为吸引"关注"与"被爱" 。
坚持朗读《青少年人生格言》，灵活运用"宋馨式大众实用心理教学模式"引导、帮助孩子们走出阴霾，回归少年儿童最本真的样子：阳光快乐、自立自强、感恩有爱、好奇认真--这就是优秀的李毅刚老师精彩的演讲带给本次研讨会最值得大家学习、探讨、借鉴的高明之处 。
来自美丽山城，安康市汉滨区五里镇富强九年制学校的李运涛校长的精彩演讲"阳光照不到的地方，也要茁壮成长"：
"城市化进程以及农村产业结构调整的加快，农民外出务工、经商现象十分普遍 。许多儿童因种种原因而"留守"在家里，失去了直接监护人，"生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，"监管教育严重缺失，已成为制约"留守儿童"有效管理，影响其健康成长的严重社会问题 。留守儿童中问题学生的言行举止是可恨的，但是他们的又是可怜的 。


推荐阅读


上一篇：民航|民航执行冬春季航班时刻表 去这些地方更便捷了

下一篇：他选择了一首给自己的歌，邓紫棋与CoCo李玟配对，郑云龙的双面声线展现，最怕rapper唱情歌