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解放日报|“中国元素”课程生动演绎爱国情怀

：原题为_解放日报|“中国元素”课程生动演绎爱国情怀。
奉贤区江海第一小学学生传承撕纸文化 。资料图片
近日 ， 市教委公布首批百门中小幼“中国系列”课程 。 从幼儿园到高中 ， 首批百门中小幼“中国系列”课程覆盖基础教育所有学段 ， 与学生生活紧密结合 ， 以多元化形式 ， 形成基础教育阶段“大思政”格局 。 “中国系列”课程有哪些内容？怎么上？近日 ， 采访人员进行了体验探访 。
跟着世遗“走”遍大好河山
“同学们 ， 你们知道五元人民币的背后图案是哪座山吗？‘会当凌绝顶 ， 一览众山小’讲的又是哪座山？”《走进世遗（中国篇）》拓展课上 ， 进才实验中学预备（8）班学生姚茗馨正带着同学们认识中国的世界文化遗产泰山 。
翁郁是进才实验中学的地理老师 ， 授课过程中 ， 她发现学生们对世界遗产非常感兴趣 。 一项“地理+历史”跨学科的拓展课就在预备年级开班了 ， 以小组学习方式 ， 请“小老师”自己探究一个世界遗产 ， 然后在课上讨论 ， 从这些遗产引申到诗词、历史、建筑等领域的知识 。
“让学生们自己探究、了解世界遗产 ， 他们有天马行空的想象 ， 他们上台讲 ， 比老师在讲台上授课更容易入心 。 ”翁郁说 。 从长城、故宫、泰山、福建土楼到莫高窟、可可西里……一堂课下来 ， 仿佛跟着孩子们“走”遍祖国大好河山 。
“首批百门中小幼‘中国系列’课程内容从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色基因传承到生态文明建设、科学精神启蒙 ， 体现了诸多中国元素 ， 厚植学生爱国情怀 。 ”徐汇区教育学院教育发展研究中心主任、正高级教师秦红说 。 在南洋中学 ， 《设境导学 立德育心 知行并进》课程根植于中国传统“知行观”的文化沃土 ， 基于学校校史及百年教育理念开发 ， 让学生通晓南洋中学的历史文脉 ， 知晓中国行知教育观 ， 提高学生综合素养和能力 ， 培养家国情怀 ， 将个人梦想融入中国梦；大同中学开发的《顾老师讲红色故事》 ， 以视频形式聚焦黄浦区丰富的红色遗址遗迹 ， 以青少年乐于接受的方式讲述遗址遗迹背后的故事；卢湾中学《“一带一路”上的中国新“思”路》校本德育课 ， 将德育与学科融合渗透 ， 打破学科边界 ， 深挖“一带一路”与初中学科的结合点 ， 在上海博物馆中的钱币馆、上海琉璃艺术博物馆中开展博物馆之旅 。
在长宁区教育学院教科室主任、政治特级教师、正高级教师季晓军看来 ， 首批百门中小幼“中国系列”课程在鲜活的思想政治教育内容中厚植爱国主义情怀 ， 彰显新时代中国特色社会主义理论的价值引领 ， 是对“培养什么人 ， 怎样培养人 ， 为谁培养人”这些根本问题最接地气的回应 。
课程与学生生活紧密结合
古色古香的“本草园”创新实验室里 ， 铜川学校四年级一堂《小神农识百草》拓展课上 ， 老师于蓉带领小伙伴认识“重阳节的明星中草药” 。 “重阳节有哪些特别的习俗？”同学们分享重阳节的起源 ， 知道重阳节要登高、插茱萸、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕 。
全班同学4人一组 ， 穿上一次性围裙 ， 戴上一次性厨师帽和口罩 ， 跃跃欲试 。 混合食材 ， 加水搅拌 ， 分装入杯 ， 做重阳糕的时候再放一点桂花糖 ， 增加口感 ， 最后微波炉加热……3分钟后 ， 香喷喷的桂花重阳糕出炉了 。 “你现在就可以品尝一个 ， 还有一个打算怎么办？”“带回家给老人品尝 ， 懂得分享与感恩 。 ”老师带领大家识别菊花、茱萸、桂花 ， 学生们从材料盒里取出各种中草药 ， 打开盒盖 ， 看一看 ， 摸一摸 ， 闻一闻 ， 动手对号贴草药 。 桂花花冠黄白色 ， 花朵有香味；茱萸呈球形 ， 健胃止泻 ， 降血压；菊花色彩丰富 ， 清热解毒 ， 平肝明目……屏幕上列出8种不适症状：眼目昏花、呕吐腹泻、上火、痰饮咳喘、胃腹寒痛、头晕、风湿骨痛、高血压 ， 在小组任务单上 ， 小伙伴依次尝试“开方治病” ， 做“小大夫” 。 校园里有个“本草园”实验基地 ， 学生还可体验香囊、艾条、润唇膏、洗手液等制作 ， 感悟科学的趣味和价值 。 铜川学校校长夏时勇说 ， 学校分年段开设了20多门“本草园”系列课程 ， 让每个孩子从小感知、传承中医药传统文化 。


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